11.교사범과 방조범에 관한 설명으로 가장 적절하지 않은 것은? (다툼이 있는 경우 판례에 의함)

① 공범독립성설에 따르면 교사행위에 대하여 피교사자가 범죄의 실행을 승낙하였지만 실행행위에 나아가지 아니한 경우, 교사자의 미수범 성립을 부정한다.

정답: X

공범독립성설은 교사행위 자체를 실행으로 보아 피교사자가 실행하지 않아도 교사자의 미수를 인정하고, 형법은 이때 둘을 음모·예비에 준해 벌한다(형법 제31조 제2항).

② 정범의 실행행위가 구성요건에 해당하고 위법‧유책한 경우에 공범이 성립될 수 있다고 보는 극단적 종속형식에 따르면 책임무능력자의 위법행위를 교사‧방조한 경우에는 교사범이나 방조범이 성립될 수 없다.

정답: O

극단적 종속형식은 정범이 구성요건·위법·책임을 모두 갖춰야 공범을 인정하므로 책임무능력자를 교사·방조하면 공범이 되지 않고, 제한적 종속형식이면 공범이 된다.

③ 교사행위에 의하여 피교사자가 범죄 실행을 결의하게 된 이상 피교사자에게 다른 원인이 있어 범죄를 실행한 경우에도 교사범의 성립에는 영향이 없다.

정답: O

교사로 피교사자가 범행을 결의하게 된 이상, 교사 말고 다른 원인이 더해져 실행에 이르렀더라도 교사범이 성립한다(형법 제31조 제1항, 대판 2012도7407).

④ 방조범은 정범의 실행행위 중에 이를 방조하는 경우뿐만 아니라, 실행 착수 전에 장래의 실행행위를 예상하고 이를 용이하게 하는 행위를 하여 그 정범이 실행행위로 나아간 경우에도 성립할 수 있다.

정답: O

방조는 실행 중에만 되는 것이 아니라, 착수 전에 장래의 실행을 예상하고 쉽게 해 준 뒤 정범이 실제로 실행에 나아가도 성립한다(형법 제32조 제1항, 대판 2022도649).