15.에이커스(Akers)의 사회학습이론(social learning theory)에서 제시한 주요 개념에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

① 차별적 접촉(differential association)이란 개인이 법 준수나 법 위반에 대해 우호 또는 비우호적인 규범적 정의에 노출되어 가는 과정으로 차별적 접촉의 결과는 우선성(priority), 지속성(duration), 빈도(frequency), 강도(intensity)에 따라 좌우된다.

정답: O

에이커스는 서덜랜드의 차별적 접촉을 이어받아, 먼저·오래·자주·강하게 접한 정의일수록 행동에 큰 영향을 준다고 보았다.

② 정의(definition)는 특정 행위에 대하여 사람들이 부여하는 의미와 태도를 말하는 것으로 개인이 범죄나 비행, 일탈 등에 대해 어떠한 정의를 가지는가에 따라 행동이 달리 나타난다는 것이다.

정답: O

정의는 어떤 행위를 옳거나 그르다고 여기는 태도로, 범죄를 정당하다고 보는 정의를 가질수록 범죄를 저지르기 쉽다.

③ 차별적 강화(differential reinforcement)는 범죄행위의 결과로 나타나는 보상과 처벌의 경험이 이후의 범죄행위에 중요한 영향을 미친다는 것으로 보상은 범죄행위를 약화시키는 반면 처벌은 범죄행위를 강화시키는 결과를 가져온다고 한다.

정답: X

차별적 강화에서 보상은 범죄행위를 강화하고 처벌은 약화하므로, 지문은 두 효과를 거꾸로 적었다.

④ 모방(imitation)은 다른 사람의 행동을 관찰한 후에 그것과 유사하게 행동하는 것으로 가족이나 친구와 같은 원초집단이 주로 모방의 대상이 되지만 미디어를 통한 간접적 체험을 통해서도 모방이 이루어질 수 있다고 한다.

정답: O

모방은 남의 행동을 보고 따라 하는 것으로, 가족·친구 같은 가까운 사람뿐 아니라 미디어를 통해서도 일어난다.