교육학개론 · 2019국가직

교육행정리더십 이론

5.구성원의 성숙도를 지도자 행동의 효과성에 영향을 주는 주요 요인으로 보는 리더십이론에 대한 설명으로 옳은 것은?

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2019교육학개론 5번 해설

정답: 2

  1. 조직의 상황과 관련 없이 최선의 리더십 유형이 있다고 본다.

    정답: X

    구성원의 성숙도를 강조하는 것은 상황적 리더십이론이므로 ‘상황과 관련 없이 최선의 유형이 있다’는 옳지 않다.

  2. 허시(P. Hersey)와 블랜차드(K. Blanchard)의 상황적 리더십이론이 대표적이다.

    정답: O

    구성원의 성숙도를 지도자 행동의 효과성에 영향을 주는 요인으로 보는 대표적 이론은 허시와 블랜차드의 상황적 리더십이론이므로 옳다(정답).

  3. 블레이크(R. Blake)와 모튼(J. Mouton)에 의해 완성된 리더십이론이다.

    정답: X

    블레이크와 모튼의 관리격자이론은 과업·인간에 대한 관심을 다루는 행동이론이므로 해당하지 않는다.

  4. 유능한 지도자는 환경보다는 유전적인 특성에 달려 있다고 본다.

    정답: X

    지도자가 유전적 특성에 달려 있다고 보는 것은 특성이론이므로 상황적 리더십이론의 설명이 아니다.

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