교육학개론 · 2019년 국가직

교육평가와 교육통계평가의 유형

17.(가)와 (나)에 해당하는 평가의 유형을 옳게 짝지은 것은?

(가) 학습목표를 설정해 놓고 이 목표에 비추어 학습자 개개인의 학업성취 정도를 따지려는 것이다. (나) 최종 성취수준 그 자체보다 사전 능력수준과 평가시점에 측정된 능력수준 간의 차이에 관심을 두는 평가로 개별화 교육을 촉진할 수 있다.

(가)(나)

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2019년 교육학개론 17번 해설

정답: 1번

  1. ① 준거참조평가 / 성장참조평가

    정답: O

    미리 정한 목표(준거)에 비춰 성취를 보면 준거참조평가, 처음보다 얼마나 늘었는지를 보면 성장참조평가다.

  2. ② 준거참조평가 / 능력참조평가

    정답: X

    능력참조평가는 학생이 가진 능력에 비해 얼마나 최선을 다했는지를 보는 것이고, 사전·사후 차이를 보는 것은 성장참조평가다.

  3. ③ 규준참조평가 / 성장참조평가

    정답: X

    규준참조평가는 집단 안에서의 상대적 위치를 보는 평가라, 목표에 비춰 성취를 보는 (가)와 다르다.

  4. ④ 규준참조평가 / 능력참조평가

    정답: X

    (가)는 목표가 기준이니 준거참조, (나)는 사전·사후 차이를 보니 성장참조로, 규준·능력참조는 둘 다 맞지 않다.

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