2017년 국가직 교육학개론 기출문제

문항별 정답과 해설

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1. 1번교수·학습이론과 교육공학

   구성주의 학습이론에 기반한 교사의 교수기술로 적절하지 않은 것은?

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   정답 ①지식을 효과적으로 전달하기 위해 구조화된 문제와 반복학습을 강조한다.

   잘 짜인 문제와 반복 연습으로 지식을 옮겨 주는 것은 객관주의·행동주의 방식이고, 구성주의는 답이 열린 실제 문제를 스스로 풀게 한다.

2. 2번교수·학습이론과 교육공학

   다음에서 설명하는 개념은? ○ 학습자에게 교수학습 내용을 전달하는 모든 수단이나 방법을 총칭한다. ○ 교수학습을 위해 사용하는 시청각 기자재와 수업자료를 총칭한다.

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   정답 ①교수매체

   교수매체는 학습 내용을 학습자에게 전하는 모든 수단으로, 기자재 같은 하드웨어와 수업자료 같은 소프트웨어를 모두 포함한다.

3. 3번교육심리학

   피아제(J. Piaget)는 인지발달이론에서 “인간은 적응을 위해 새로운 경험과 도식을 서로 조정한다”라고 하였다. 다음의 예와 피아제가 제시한 적응의 유형이 옳게 짝지어진 것은? (가) 다른 나라를 방문할 때 그 나라의 문화와 음식, 언어에 빠르게 순응하려고 노력하는 것 (나) 아빠는 양복을 입은 사람이라는 생각을 가진 유아가 양복을 입은 사람을 모두 ‘아빠’라고 부르는 것

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   정답 ②조절 / 동화

   (가)는 새 환경에 맞춰 자기 도식을 바꾸는 조절이고, (나)는 새 대상을 이미 가진 ‘아빠’ 도식에 끼워 넣는 동화다.

4. 4번서양교육사

   교육사상가들에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

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   정답 ③허친스(R. M. Hutchins)는 듀이(J. Dewey)와 함께 진보주의 교육협회를 설립하고 진보주의 교육운동을 전개하였다.

   허친스는 위대한 고전 읽기를 앞세운 항존주의자로, 진보주의 교육을 오히려 비판한 쪽이다.

5. 5번교육과정

   교실생활의 군집성, 상찬, 권력구조 등이 학생들의 행동과 학습 결과에 미치는 영향을 설명하면서, 잠재적 교육과정의 개념을 제시한 인물은?

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   정답 ①잭슨(P. Jackson)

   잭슨은 교실의 군집·상찬·권력 구조가 학생에게 은연중 가르치는 것에 주목해 잠재적 교육과정 개념을 처음 제시했다.

6. 6번교육행정

   초ㆍ중등교육법상 우리나라 국ㆍ공립 초등학교ㆍ중학교ㆍ고등학교 및 특수학교의 학교회계제도에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

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   정답 ④지방자치단체의 교육비특별회계의 전입금은 학교회계의 세입 항목이 아니다.

   국가 일반회계나 지방자치단체 교육비특별회계에서 받은 전입금은 학교회계 세입의 첫째 항목이다(초ㆍ중등교육법 제30조의2 제2항 제1호).

7. 7번생활지도와 상담

   로저스(C. Rogers)의 인간중심 상담이론에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?

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   정답 ②내면의 경험을 자각하고 수용할 수 있도록 하기 위해 지금－여기보다 과거에 더 주목한다.

   인간중심 상담은 과거 사건을 캐기보다

8. 8번교육행정

   지방교육자치에 관한 법령상 교육감에 대한 설명으로 옳은 것만을 모두 고른 것은? ㄱ. 교육규칙의 제정에 관한 사항은 교육감의 관장 사무에 해당한다. ㄴ. 주민은 교육감을 소환할 권리를 가진다. ㄷ. 시ㆍ도의회에 제출할 교육ㆍ학예에 관한 조례안과 관련하여 심의ㆍ의결할 권한을 가진다. ㄹ. 교육감의 임기는 4년으로 하며, 교육감의 계속 재임은 3기에 한한다.

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   정답 ③ㄱ, ㄴ, ㄹ

   교육규칙 제정은 교육감 관장 사무이고(ㄱ), 주민은 교육감을 소환할 수 있으며(ㄴ), 임기는 4년·계속 재임 3기까지다(ㄹ)(지방교육자치에 관한 법률 제20조 제4호, 제24조의2 제1항, 제21조).

9. 9번교육심리학

   스키너(B. F. Skinner)의 행동주의 학습과 반두라(A. Bandura)의 사회인지학습의 공통점에 해당하지 않는 것은?

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   정답 ③신념과 기대가 행동의 변화를 가져온다고 본다.

   신념·기대 같은 인지가 행동을 바꾼다는 것은 자기효능감을 말한 반두라만의 주장이고, 스키너는 관찰할 수 없는 내적 과정을 배제했다.

10. 10번교육행정

    우리나라 의무교육제도에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

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    정답 ②지방자치단체로부터 의무교육 대상자의 교육을 위탁받은 사립학교의 설립자ㆍ경영자는 의무교육을 받는 사람으로부터 수업료와 학교운영지원비를 받을 수 있다.

    의무교육 위탁을 받은 사립학교도 국·공립학교처럼 의무교육 학생에게 수업료와 학교운영지원비를 받을 수 없다(초ㆍ중등교육법 제12조 제4항).

11. 11번교육과정

    다음의 내용을 모두 포함하는 교육과정 개발이론은? ○ 강령을 표방하고, 해당 강령을 지지하는 자료를 검토하는 강령(platform) 단계 ○ 다양한 대안을 검토하고 이를 토대로 적절한 대안을 도출하는 숙의(deliberation) 단계 ○ 선택한 대안을 구체적 프로그램으로 만드는 설계(design) 단계

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    정답 ④워커(D. Walker)의 이론

    워커의 자연주의 모형은 강령(토대 다지기)→숙의→설계 순서로, 참여자들이 합의에 이르는 실제 개발 과정을 그렸다.

12. 12번한국교육사

    다음 설명에 해당하는 저서는? ○ 체계적 한자 학습을 위하여 엮은 교육용 교재로서 천자문의 결점을 극복하기 위하여 만들어졌다. ○ 상하 각각 1,000자를 수록하여 2,000자로 구성이 되었다. ○ 상권에는 유형적 개념에 해당하는 한자를 담았고, 하권에는 계절, 기구, 방위 등의 무형적 개념에 해당하는 한자를 담았다.

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    정답 ①아학편(兒學編)

    아학편은 정약용이 천자문의 체계 없음을 비판하고 유형·무형 개념을 나눠 2,000자로 엮은 아동용 한자 교재다.

13. 13번교육심리학

    다음에서 설명하는 개념은? ○ 학생의 인지발달을 위해서 교사가 찾아야 하는 것 ○ 학습자가 주위의 도움을 받아서 문제를 해결할 수 있는 범위 ○ 학습자의 실제적 발달수준과 잠재적 발달수준 간의 차이

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    정답 ②근접발달영역(ZPD)

    비고츠키의 근접발달영역은 혼자 해결하는 실제적 발달수준과 도움을 받아 해결하는 잠재적 발달수준 사이의 영역이다.

14. 14번평생교육

    우리나라 평생교육제도에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

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    정답 ④대표적인 평생교육제도인 독학학위제, 학점은행제, 평생학습계좌제, 내일배움카드제는 국가평생교육진흥원에서 운영하고 있다.

    독학학위제·학점은행제·평생학습계좌제는 국가평생교육진흥원이 맡지만, 내일배움카드제는 고용노동부의 직업훈련 지원 제도다(평생교육법 제19조 제4항).

15. 15번교육행정

    교육기본법에 명시된 교원에 관한 규정이 아닌 것은?

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    정답 ③교사는 전문성을 바탕으로 학생을 교육한다.

    교육기본법은 교원의 전문성이 ‘존중된다’고만 정하고, 초·중등교육법은 교사가 법령에 따라 학생을 교육한다고 정한다(교육기본법 제14조 제1항, 초ㆍ중등교육법 제20조 제4항).

16. 16번교육사회학

    학교교육에 대한 다음 주장과 가장 거리가 먼 것은? ○ 학교는 지배집단의 ‘문화자본’을 재창조하고 정당화하는 역할을 수행한다. ○ 학습결과인 성적도 학생이 속해 있는 계급의 영향에서 벗어나지 못한다. ○ 경제구조가 학교교육을 일방적으로 결정한다고 비판한다.

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    정답 ②구조기능주의

    구조기능주의는 학교가 능력에 따라 선발·배치해 사회 통합에 이바지한다고 보아, 계급 재생산을 말하는 제시문과 가장 멀다.

17. 17번교육사회학

    교육평등에 관한 관점 중 교육결과의 평등을 위한 정책에 해당하는 것은?

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    정답 ②저소득층의 취학 전 어린이들을 위한 보상교육(compensatory education)

    보상교육은 저소득층 아이의 불리한 출발점을 메워 학업 결과의 격차를 줄이려는 결과의 평등 정책이다

18. 18번서양교육사

    서양 교육사에서 나타난 사실로 옳은 것은?

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    정답 ③17세기 감각적 실학주의는 감각을 통한 지각, 관찰학습, 실물학습을 중시하였다.

    감각적 실학주의는 지식이 감각을 거쳐 들어온다고 보아 실물·관찰을 앞세웠고, 코메니우스의 그림 교과서 「세계도회」가 대표적이다.

19. 19번교육평가와 교육통계

    표준화검사 도구를 활용할 때 유의할 점으로 적절하지 않은 것은?

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    정답 ③상황에 맞춰 검사의 실시ㆍ채점ㆍ결과의 해석을 융통성 있게 변경한다.

    표준화검사는 실시·채점·해석 절차를 똑같이 지켜야 규준과 비교할 수 있으므로, 상황에 따라 바꾸면 결과를 믿을 수 없다.

20. 20번교육과정

    2015 개정 국가교육과정에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

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    정답 ④초등학교 1～2학년의 학습부담을 줄이기 위하여 총 수업시간 수를 감축하였다.

    2015 개정 교육과정은 초등 1~2학년 수업 시수를 오히려 주당 1시간 늘려 ‘안전한 생활’을 편성했다.