3.특수학습자 유형을 바르게 설명한 것은?

① 학습부진(under achiever) － 정서적 혼란과 같은 의미로 사용되며 개인적 불만, 사회적 갈등, 학교성적 부진이 지속적으로 나타난다.

정답: X

정서적 혼란과 같은 의미로 개인적 불만·사회적 갈등을 보이는 것은 ‘행동장애(정서장애)’의 설명이므로 학습부진의 설명으로 옳지 않다.

② 학습장애(learning disabilities) － 지능수준이 낮지 않으면서도 말하기, 쓰기, 읽기, 셈하기 등 특정 학습에서 장애를 보인다.

정답: O

학습장애는 지능수준이 낮지 않으면서도 말하기·쓰기·읽기·셈하기 등 특정 학습에서 장애를 보이는 것이므로 옳다(정답).

③ 행동장애(behavior disorders) － 지적수준이 심각할 정도로 낮고, 동시에 적응적 행동의 결함을 보인다.

정답: X

지적수준이 심각히 낮고 적응적 행동의 결함을 보이는 것은 ‘정신지체’의 설명이므로 행동장애의 설명으로 옳지 않다.

④ 정신지체(mental retardation) － 선수학습 결손으로 인해 자신의 지적 능력에 비해서 최저수준에 미달하는 학업성취를 보인다.

정답: X

선수학습 결손으로 지적 능력에 비해 최저수준에 미달하는 학업성취를 보이는 것은 ‘학습부진’의 설명이므로 정신지체의 설명으로 옳지 않다.