10.실천관계의 기본 원칙과 그 예의 연결로 옳지 않은 것은?

① 수용 - 학교폭력 가해자의 행동에 대해 그 상황과 감정을 이해함

정답: X

가해자의 행동을 옳다고 하지 않으면서도 그가 왜 그렇게 했는지 상황과 감정을 이해하는 것이 수용이다. 사람을 받아들이되 행동을 승인하지는 않는다.

② 자기결정 – 학생의 자퇴 결정을 존중함

정답: X

본인이 정한 것을 존중하는 것이 자기결정이다. 다른 길을 알려 주고 함께 따져 보되 마지막 결정은 본인의 몫으로 남기며, 그 결정이 아쉬워 보여도 대신 정해 주지 않는다.

③ 개별화 – 따돌림 방지를 위해 다문화가정 학생의 사고방식과 생활유형을 개별적으로 조정함

정답: O

개별화와 정반대다. 개별화는 그 사람의 사고방식과 생활유형을 다름 그대로 인정하고 그에 맞춰 다르게 대하는 것이지, 따돌림을 막겠다는 이유로 그것을 조정해 주류에 맞추는 일이 아니다. 그렇게 하면 동화를 강요하는 것이 되어 문화적 민감성과도 어긋난다.

④ 통제된 정서적 관여 – 피해학생의 분노와 공포감을 민감하게 이해하고 적절하게 반응함

정답: X

피해학생의 분노와 공포를 민감하게 알아차려 알맞게 반응하는 것이 통제된 정서적 관여다. 민감성·이해·반응 세 요소가 이 예 안에 그대로 들어 있다.

⑤ 비밀보장 – 학생의 뜻에 따라 부모의 이혼사실을 교사에게 알리지 않음

정답: X

본인이 알리지 말라고 한 것을 지키는 것이 비밀보장이다. 법에 따른 의무가 있을 때에만 필요한 범위에서 물러서며, 그때에도 가능하면 본인에게 미리 알린다.