3.집단프로그램 유형별 지도자의 역할로 옳지 않은 것은?

① 한부모가족 자조모임 - 감정이입적 이해와 상호원조의 촉진자

정답: O

같은 처지의 한부모가 모인 자조모임에서 지도자는 서로 공감하고 돕도록 분위기를 만드는 촉진자 역할을 한다.

② 중간관리자 역량강화프로그램 - 집단토의를 위한 구조제공자

정답: O

경험을 갖춘 중간관리자들의 역량강화 모임에서는 가르치기보다 토의가 흩어지지 않게 틀을 잡아 주는 구조제공자가 된다.

③ 에니어그램을 통한 자기인식향상프로그램 - 통찰력 발달의 촉진자

정답: O

에니어그램 프로그램에서는 유형을 판정해 주기보다 참여자가 스스로 자기를 알아차리도록 통찰을 촉진한다.

④ 우울증 인지행동집단치료프로그램 - 무력감 극복을 위한 옹호자

정답: X

우울증 인지행동집단에서 지도자는 왜곡된 사고를 찾아 바로잡도록 이끄는 교육자·촉진자이고, 옹호자는 외부 체계에 맞서는 역할이다.

⑤ 중도입국자녀들의 한국사회적응프로그램 - 프로그램 디렉터

정답: O

중도입국자녀 적응프로그램은 언어·학교·지역자원을 함께 엮어야 하므로 전체를 설계·운영하는 프로그램 디렉터 역할이 필요하다.