사회복지실천기술론 · 2017년 제15회

가족대상 실천가족치료모델

21.다음 사례를 구조적 가족치료모델로 개입할 때 활용할 수 있는 기법이 아닌 것은?

초등학교 2학년 아이를 키우며 직장을 다니고 있는 한부모 A씨는 아이가 자신의 말을 잘 듣지 않고 무시하는 문제를 호소하고 있는데, 아이의 행동문제가 점점 심각해지고 있다. 아이는 A씨가 올 때까지 외조모가 돌봐주고 있으며 외조모는 종종 A씨의 훈육과 반대되는 방향으로 아이를 대하며, 아이 앞에서 A씨의 훈육방법을 야단친다.

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2017년 사회복지실천기술론 21번 해설

정답: 5번

해설 요약

구조적 가족치료의 기법이 아닌 것을 고른다. 외현화는 화이트의 이야기치료 기법으로, 문제를 사람에게서 떼어 내 밖에 두고 이름을 붙이는 방식이다.

  1. ① 하위체계간 경계 만들기

    정답: O

    외조모가 아이 앞에서 엄마의 훈육을 뒤집으므로 조모와 부모 하위체계 사이 경계를 다시 긋는 개입이 필요하다.

  2. ② 과제주기

    정답: O

    훈육은 엄마가 맡고 조모는 아이 앞에서 개입하지 않기처럼 집에서 새 구조를 연습하게 하는 과제주기를 쓸 수 있다.

  3. ③ 가족 재구조화

    정답: O

    위계가 흐트러진 가족을 엄마가 부모 자리에 서도록 다시 짜는 가족 재구조화가 구조적 모델의 목표다.

  4. ④ 실연

    정답: O

    상담실에서 훈육 장면을 실제로 재연하게 해 어디서 어긋나는지 드러내는 실연은 구조적 모델의 대표 기법이다.

  5. ⑤ 외현화

    정답: X

    문제를 사람에게서 떼어 내 외부의 대상으로 보게 하는 외현화는 화이트와 엡스턴의 이야기치료 기법이다.

이 문제에 대한 이야기

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