5.에릭슨(E. Erikson)의 이론으로 옳지 않은 것은?

① 개인의 성격은 전 생애를 통하여 발달한다.

정답: O

에릭슨은 프로이트와 달리 성격이 어린 시절에 굳지 않고 여덟 단계를 거쳐 전 생애 동안 발달한다고 보았다.

② 청소년기의 주요 발달과업은 자아정체감 형성이다.

정답: O

청소년기(5단계)의 위기는 정체감 대 역할혼란으로, 「나는 누구인가」에 답하는 자아정체감 형성이 과업이다.

③ 각 단계의 발달은 이전 단계의 발달을 토대로 이루어진다.

정답: O

점성원리에 따라 각 단계는 앞 단계의 성취 위에 쌓이므로, 앞 단계의 미해결이 다음 단계의 위기를 무겁게 한다.

④ 성격발달에 있어서 환경과의 상호작용이 중요하다고 본다.

정답: O

에릭슨 이론을 심리사회적이라 부르는 까닭은 성격이 개인과 사회·문화 환경의 상호작용 속에서 발달한다고 보기 때문이다.

⑤ 학령기(아동기)는 자율성 대 수치와 의심의 심리사회적 위기를 겪는다.

정답: X

학령기(아동기)의 위기는 근면성 대 열등감이고, 자율성 대 수치·의심은 18개월~3세 초기아동기의 위기다.