25.생애주기에서 노년기 발달과제를 제시한 학자와 과업이 옳게 연결된 것은?

① 버틀러(R. Butler) - 인생의 주기를 6단계로 나누고, 노년기에는 건강, 은퇴, 상실, 관계 등의 적응에 직면한다.

정답: X

생애를 6단계로 나누고 노년기에 건강·은퇴·배우자 상실·동년배 관계 적응을 과업으로 든 것은 하비거스트이고, 버틀러는 인생회고를 말했다.

② 펙(R. Peck) - 인생의 겨울에 해당하는 시기로 성인후기 전환기와 성인후기 두 단계로 나누었으며 신체변화와 성격과의 관계를 강조했다.

정답: X

인생을 사계절에 빗대 성인후기 전환기와 성인후기로 나눈 것은 레빈슨이고, 펙은 노년기 세 과업을 제시했다.

③ 에릭슨(E. Erikson) - 죽음을 앞두고 자신의 삶을 통찰하고 점검하는 시기로, 노년기의 중요 과업과 위기는 자아통합 대 절망이다.

정답: O

에릭슨의 마지막 단계인 노년기는 지난 삶을 수용하는 자아통합과, 후회에 갇히는 절망 사이의 위기다.

④ 레빈슨(D. Levinson) - 노인들이 죽음이 가까워짐에 따라 과거에 대해 추억하고, 죽음에 대한 조망에 초점을 두고 생을 회고한다.

정답: X

죽음을 앞두고 과거를 회상하며 삶을 돌아보는 인생회고는 버틀러의 개념이다.

⑤ 하비거스트(R. Havighurst) - 건강한 노인의 성격발달을 위해 자아분화 대 역할몰입, 신체초월 대 신체몰입, 자아초월 대 자아몰입의 과업과 위기를 제시하였다.

정답: X

자아분화 대 역할몰입, 신체초월 대 신체몰입, 자아초월 대 자아몰입은 펙이 제시한 노년기 과업이다.