22.다음에서 설명하는 마샤(J. Marcia)의 청소년기 자아정체감 발달유형은? 정체성 위기상태에 처해 정체감을 확립하기 위하여 다양한 역할실험을 수행하고 있으나, 아직 구체적인 의사결정은 하지 못한 상태

① 정체감 유예(identity moratorium)

정답: O

정체감 유예가 맞다. 여러 역할을 실험하며 탐색 중이지만 아직 어느 하나에 매지 않은 상태다. 마샤는 이 상태를 문제로 보지 않고 성취로 가는 길목으로 보았다.

② 정체감 혼란(identity diffusion)

정답: X

정체감 혼란은 위기도 없고 전념도 없는 상태다. 나는 누구인가를 묻지도 않고 무엇에 매지도 않은 채 떠 있는 자리로, 마샤가 가장 미숙한 유형으로 본 것이다. 지문은 「역할실험을 수행하고 있다」고 못박고 있으므로 탐색이 이미 시작된 상태다.

③ 정체감 유실(identity foreclosure)

정답: X

정체감 유실은 위기 없이 전념만 한 상태다. 스스로 따져 보지 않고 부모가 정해 준 길을 그대로 받아들인 경우가 대표적이다. 지문과는 위기 유무에서 갈린다.

④ 정체감 완성(identity completion)

정답: X

마샤의 네 유형은 혼란·유실·유예·성취이며 정체감 완성이라는 이름은 없다. 마지막 자리에 해당하는 것은 성취(achievement)다. 없는 이름을 넣어 성취와 헷갈리게 만든 선지다.

⑤ 정체감 성취(identity achievement)

정답: X

정체감 성취는 위기를 거쳐 전념까지 마친 상태로, 마샤가 가장 성숙한 유형으로 본 것이다. 지문은 「아직 구체적인 의사결정은 하지 못한 상태」라 못박고 있으므로 전념이 아직 없다 — 성취가 아니라 그 바로 앞 단계인 유예다.