12.생태체계이론과 사회복지실천의 연관성으로 옳지 않은 것은?

① 문제에 대한 총체적 이해와 접근을 용이하게 해준다.

정답: X

개인·가족·기관·지역사회·제도를 한 화면에 놓고 보게 해 준다. 문제를 개인의 결함으로만 좁히지 않는 것이 이 이론의 쓸모이며, 그래서 「사람을 고칠 것인가 환경을 바꿀 것인가」를 함께 저울질할 수 있다.

② 사회복지실천을 위한 사정도구로서 유용성을 가진다.

정답: X

생태도(eco-map)가 그 대표다. 클라이언트를 가운데 놓고 둘레의 체계와 그 관계의 성질을 그려 한눈에 보게 하는 사정도구이며, 여기서 나왔다.

③ 환경의 체계 수준별 개입 근거를 제시한다.

정답: X

미시·중간·외·거시체계로 나누어 보면 어느 수준에 손을 대야 하는지가 갈라진다. 개인상담으로 될 일인지, 학교와 집을 잇는 일인지, 제도를 바꿀 일인지가 그것이다.

④ 각 체계들로부터 다양한 정보획득이 용이하다.

정답: X

여러 체계를 함께 보므로 정보의 출처도 여럿이 된다. 당사자의 말, 가족의 말, 학교와 기관의 기록을 맞대어 보는 다면적 사정이 가능해지며, 한쪽 말만 듣고 판단하는 일을 줄인다.

⑤ 원인과 결과의 단선적 인과관계를 강조한다.

정답: O

정반대다. 생태체계이론은 단선적 인과를 버리고 순환적 인과(circular causality)를 택한다. 아이의 문제행동이 부모의 대응을 바꾸고 그 대응이 다시 문제행동을 키우는 되먹임을 보는 것이며, 그래서 「누구 탓인가」를 묻지 않는다.