1.인간발달이론이 사회복지실천에 미친 영향으로 옳지 않은 것은?

① 스키너(B. Skinner) 이론은 행동결정요인으로 인지와 정서의 중요성을 이해하는 계기를 제공하였다.

정답: O

스키너는 인지와 정서를 다루지 않았다. 행동주의는 잴 수 있는 것만 과학의 대상으로 삼아 마음속을 「검은 상자」로 두고 자극과 반응만 보았다. 스키너가 실천에 남긴 것은 인지가 아니라 행동수정 기법(강화·소거·토큰경제)이다. 인지의 무게를 끌어들인 쪽은 반두라와 벡이다.

② 융(C. Jung) 이론은 중년기 이후의 발달을 이해하는데 도움을 제공하였다.

정답: X

융은 인생의 전반기와 후반기를 갈라, 중년 이후를 밖으로 향하던 힘이 안으로 돌아서는 개성화의 시기로 보았다. 발달을 아동기에서 끝내지 않은 드문 이론이라 노년기 실천의 근거가 되었다.

③ 에릭슨(E. Erikson) 이론은 생애주기별 실천개입의 기반을 제공하였다.

정답: X

에릭슨은 발달을 여덟 단계로 늘려 전 생애에 걸쳐 놓았고 단계마다 과업과 위기를 짝지었다. 그래서 「이 나이의 이 사람에게 무엇을 도울 것인가」가 곧바로 나오며, 생애주기별 서비스 설계의 뼈대가 되었다.

④ 프로이트(S. Freud) 이론은 인간행동의 무의식적 측면을 심층적으로 분석할 수 있는 기반을 제공하였다.

정답: X

프로이트는 사람이 스스로 알지 못하는 힘에 움직인다는 것을 드러냈다. 말실수·꿈·저항을 단서로 삼는 임상 방법이 여기서 나왔고, 사회복지실천의 진단주의 흐름이 이를 물려받았다.

⑤ 매슬로우(A. Maslow) 이론은 인간의 욕구를 파악할 수 있는 근거를 마련하였다.

정답: X

매슬로우의 욕구위계는 「지금 이 사람에게 가장 급한 것이 무엇인가」를 가늠하는 잣대를 준다. 굶주린 사람에게 자아실현을 말할 수 없다는 순서를 못박아, 긴급지원과 상담의 우선순위를 가르는 근거가 되었다.