1.인간발달이론이 사회복지실천에 미친 영향으로 옳지 않은 것은?

① 스키너(B. Skinner) 이론은 행동결정요인으로 인지와 정서의 중요성을 이해하는 계기를 제공하였다.

정답: X

스키너는 마음속을 다루지 않고 관찰 가능한 행동과 환경만 보았으며, 실천에 남긴 것은 인지·정서의 이해가 아니라 행동수정 기법이다.

② 융(C. Jung) 이론은 중년기 이후의 발달을 이해하는데 도움을 제공하였다.

정답: O

융은 중년 이후를 내면으로 향하는 개성화의 시기로 보아, 발달을 노년까지 이어 본 이론으로 중·노년기 실천의 근거가 되었다.

③ 에릭슨(E. Erikson) 이론은 생애주기별 실천개입의 기반을 제공하였다.

정답: O

에릭슨은 전 생애를 여덟 단계로 나누고 단계마다 과업과 위기를 짝지어, 생애주기별 개입 방향을 세우는 틀이 되었다.

④ 프로이트(S. Freud) 이론은 인간행동의 무의식적 측면을 심층적으로 분석할 수 있는 기반을 제공하였다.

정답: O

프로이트는 사람이 스스로 알지 못하는 무의식의 힘에 움직인다고 보아 행동의 숨은 동기를 분석하는 토대를 놓았다.

⑤ 매슬로우(A. Maslow) 이론은 인간의 욕구를 파악할 수 있는 근거를 마련하였다.

정답: O

매슬로우의 욕구위계는 생리적 욕구부터 자아실현까지 순서를 세워, 클라이언트에게 먼저 채워야 할 욕구를 가늠하게 한다.