2018년 제16회

인간발달에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

발달과 생애주기 · 발달의 원리

피아제(J. Piaget)의 인지발달이론에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

행동·인지이론 · 피아제

로저스(C. Rogers)의 인본주의 이론에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

인본주의이론 · 로저스

에릭슨(E. Erikson)의 이론에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은? ㄱ. 각 단계의 발달은 이전 단계의 발달을 토대로 이루어진다. ㄴ. 사회문화적 환경이 성격 발달에 영향을 미친다. ㄷ. 청소년기의 주요 발달과업은 자아정체감 형성이다. ㄹ. 인간의 발달은 전 생애에 걸쳐 일어난다.

발달과 생애주기 · 청소년기

생태체계이론에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은? ㄱ. 체계이론과 생태학적 관점을 통합한다. ㄴ. 인간과 환경은 분리할 수 없으며 동시에 고려해야 한다. ㄷ. 적합성(goodness-of-fit)이란 체계가 균형을 위협받았을 때 이를 회복하려는 경향을 말한다. ㄹ. 실천과정의 사정(assessment) 단계에 유용하게 활용된다.

체계·생태이론 · 생태체계이론

프로이드(S. Freud)의 정신분석이론에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

정신역동이론 · 프로이트

다음에서 설명하는 방어기제에 해당하는 것은? 어떤 대상이나 사물로 향했던 본능적이고 충동적인 감정을 덜 위험하거나 편안한 대 상 혹은 사물로 향하게 하여 긴장을 완화시키는 방어기제이다. 아버지에게 혼이 난 아이가 마당의 개를 발로 차버림으로써 화를 푸는 것이 그 예이다.

정신역동이론 · 프로이트

아들러(A. Adler)의 개인심리이론에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

정신역동이론 · 아들러

반두라(A. Bandura)의 사회학습이론의 주요 개념으로 옳지 않은 것은?

행동·인지이론 · 반두라

체계이론에서 다음에 해당하는 개념으로 옳은 것은? 외부환경과 에너지의 상호교환이 이루어지지 않은 채 고립되어, 다른 체계로부터 투 입도 없고 다른 체계로 산출도 전하지 못하는 체계이다.

체계·생태이론 · 일반체계이론

융(C. Jung)의 분석심리이론에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

정신역동이론 · 융

피아제(J. Piaget)의 인지발달단계 중 감각운동기의 세부 단계와 그 설명으로 옳지 않은 것은?

행동·인지이론 · 피아제

집단의 구성동기에 따른 유형과 그 예가 올바르게 연결된 것을 모두 고른 것은? ㄱ. 자연 집단(natural group) - 또래집단 ㄴ. 1차 집단(primary group) - 과업집단 ㄷ. 형성 집단(formed group) - 치료집단 ㄹ. 2차 집단(secondary group) - 이웃

체계·생태이론 · 가족·집단·조직

청소년기 인지발달의 일반적 특성으로 옳지 않은 것은?

발달과 생애주기 · 청소년기

마샤(J. Marcia)의 자아정체감이론에서 다음의 정체감 상태를 설명하는 것으로 옳은 것은? 철수는 어려서부터 변호사였던 아버지의 영향을 받아 법조인이 되는 것을 꿈으로 생각 하였고, 사회에서도 유망한 직업이라 생각하여 법학과에 진학하였다. 철수는 법학 전 공이 자신의 적성과 잘 맞는지 탐색해보지 못했지만 이미 선택했기에 법조인 외의 직 업은 생각해본 적이 없다.

발달과 생애주기 · 청소년기

다음에서 공통으로 설명하는 요소로 옳은 것은? ○ 에릭슨(E. Erikson)의 심리사회 발달단계에서 성인초기의 주요 발달과업이다. ○ 스턴버그(R. Sternberg)의 애정발달이론에서 사랑의 세 가지 구성요소 중 하나 이다.

발달과 생애주기 · 청년기·중년기

다음의 이론과 그 기본 가정의 연결이 옳은 것은?

정신역동이론 · 프로이트

문화와 관련된 내용으로 옳은 것은?

체계·생태이론 · 생태체계이론

거시체계에 관한 설명으로 옳은 것은?

체계·생태이론 · 생태체계이론

에릭슨(E. Erikson)의 심리사회적 위기와 자아 강점의 연결이 옳지 않은 것은?

정신역동이론 · 에릭슨

다음에서 설명하는 아인스워드(M. Ainsworth)의 애착유형으로 옳은 것은? 어린이집에 맡겨지게 된 영희는 엄마가 자신을 어린이집에 놓고 떠나려고 하자 떨어 지지 않으려고 계속 울었다. 두 시간이 지나고 엄마가 데리러 왔는데도 영희는 안정 감을 보이지 못하고 엄마를 원망하듯이 울음을 그치지 못했다.

발달과 생애주기 · 태아기·영아기

태아의 발달과정 중 가장 먼저 발달하는 것은?

발달과 생애주기 · 태아기·영아기

2-3세 유아의 특징으로 옳지 않은 것은?

발달과 생애주기 · 태아기·영아기

중년기에 경험하는 갱년기 증상에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

발달과 생애주기 · 청년기·중년기

연령별 발달과업에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은? ㄱ. 영아기(0-2세): 사물이 눈에 보이지 않아도 존재하고 있음을 아는 대상영속성 (object permanence)이 습득된다. ㄴ. 유아기(3-6세): 콜버그(L. Kohlberg)의 도덕발달단계에서 착한 아이를 지향하여 다른 사람의 인정이나 사회규범을 따르는 인습적 수준에 해당된다. ㄷ. 아동기(7-12세): 보존개념을 획득하며 분류와 조합개념이 점차로 발달한다. ㄹ. 노년기(65세 이상): 죽음과 상실에 대한 심리적 반응으로 퀴블러로스 (Kübler-Ross)가 제시한 부정-분노-타협-우울-수용 과정을 경험할 수 있다.

발달과 생애주기 · 태아기·영아기