10.딕과 캐리(Dick & Carey) 교수 설계 모형에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

① 교수 분석 단계에서는 학습자가 학습해야 하는 하위 기능들을 분석한다.

정답: O

교수 분석 단계에서 하위 기능들을 분석하므로 옳다.

② 평가도구 개발 단계에서는 문항에서 측정하고 있는 것과 목표에서의 성취 행동을 일치시켜야 한다.

정답: O

평가도구 개발 단계에서 문항이 측정하는 것과 목표의 성취 행동을 일치시켜야 하므로 옳다.

③ 교수전략 개발 단계에서 새로운 자료의 개발 여부는 목표별 학습유형, 기존의 관련 자료의 이용 가능성에 따라 결정된다.

정답: X

새로운 자료의 개발 여부 결정은 교수전략 개발이 아니라 ‘교수자료 개발’ 단계에서 이루어지므로 옳지 않다(정답).

④ 형성평가 설계 및 실행 단계에서는 교수 프로그램 초안이 완성된 후, 질 개선을 위해 필요한 자료를 수집한다.

정답: O

형성평가 단계에서는 프로그램 초안 완성 후 질 개선을 위한 자료를 수집하므로 옳다.