2022년 지방직 교육학개론 기출문제

문항별 정답과 해설

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1. 1번교육행정

   새로운 환경변화에 신축적으로 대응하고 능동적으로 대처함으로써 변화를 주도해 나가야한다는 교육행정의 원리는?

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   정답 ④적응성의 원리

   적응성의 원리는 사회 변화에 신축적으로 맞추고 앞서 대처해 변화를 주도하라는 원리로, 안정성의 원리와 짝을 이룬다.

2. 2번교육심리학

   다음 설명에 해당하는 것은? ○ 지능은 사회문화적 맥락의 영향을 받는, 서로 독립적인 다양한 능력으로 구성되어 있다. ○ 지능의 예로 언어 지능, 논리수학 지능, 음악 지능, 공간 지능, 신체운동 지능, 대인관계 지능 등이 있다. ○ 학습자는 누구나 강점 지능과 약점 지능을 가지고 있으므로, 수업방식을 다양화하는 교육방식이 필요하다.

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   정답 ③가드너(Gardner)의 다중지능론

   가드너는 지능이 문화 맥락에서 발휘되는 서로 독립적인 여러 능력이라 보고, 강점 지능을 살리는 다양한 수업을 강조했다.

3. 3번교육행정

   학교조직의 특성으로 옳지 않은 것은?

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   정답 ②통일된 직무수행 기준에 따라 엄격하게 통제되는 순수한 관료제 조직이다.

   학교는 관료제 특성과 교사의 전문직 자율성을 함께 가진 전문적 관료제라서 순수한 관료제로 보지 않는다.

4. 4번교육사회학

   (가), (나)에 들어갈 말을 바르게 나열한 것은? ( 가 )은 학교가 개인을 사회적 존재로 성장시킨다고 본다. 학교는 능력주의에 따라 학생을 선발하고 교육 수준에 따라 인재를 적재적소에 배치하는 기능을 한다. 반면, ( 나 )은 학교가 기존의 불평등한 계층구조를 재생산한다고 본다. 학교는 교육내용뿐만 아니라 교육분위기를 통해 기존의 계층구조를 정당화하는 교육을 한다.

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   정답 ①기능주의적 관점 – 갈등론적 관점

   학교가 사회화와 능력에 따른 선발·배치를 한다는 것은 기능주의, 불평등한 계층구조를 재생산하고 정당화한다는 것은 갈등론이다.

5. 5번생활지도와 상담

   로저스(Rogers)의 인간중심적 상담에서 상담자에게 필요한 태도로 옳지 않은 것은?

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   정답 ①체계적 둔감

   체계적 둔감은 불안 위계를 만들어 이완과 짝지어 불안을 줄이는 행동주의 기법으로, 로저스가 말한 상담자 태도가 아니다.

6. 6번교수·학습이론과 교육공학

   다음 설명에 해당하는 학습법은? ○ 면대면 수업이 갖는 시간적·공간적 제한점을 온라인학습의 장점을 통해 극복한다. ○ 인간접촉의 부재, 홀로 학습하는 것에 대한 두려움, 동기 저하 등의 문제를 면대면 교육으로 보완한다.

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   정답 ②블렌디드 러닝(blended learning)

   블렌디드 러닝은 면대면 수업과 온라인학습을 섞어, 시간·공간의 제약과 혼자 학습하는 고립감이라는 서로의 약점을 보완한다.

7. 7번서양교육사

   다음 설명에 해당하는 교육사상가는? ○ 아동이 무엇을 배울 수 있을 것인가에 대해 생각하지 않고 성인이 알아야 할 것에 대해서만 열중하고 있다는 점을 비판하였다. ○ 자연주의 교육사상을 주장하였다. ○ 자신의 교육관을 담은 『에밀(Emile)』을 저술하였다.

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   정답 ①루소(Rousseau)

   루소는 『에밀』에서 아동을 어른의 축소판으로 보지 말고 자연의 발달 순서에 따라 가르치라는 자연주의 교육을 주장했다.

8. 8번교육철학

   진보주의 교육원리에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

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   정답 ③고대 그리스의 자유교양교육을 교육적 이상으로 삼는다.

   고전과 자유교양교육을 이상으로 삼는 것은 항존주의이고, 진보주의는 경험과 문제 해결을 중시한다.

9. 9번평생교육

   평생교육 제도에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

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   정답 ④독학학위제 – 고등학교 졸업이나 이와 같은 수준 이상의 학력을 인정받지 못한 경우에도 학사학위 취득시험의 응시자격이 있다.

   독학학위 취득시험은 고등학교 졸업이나 이와 같은 수준 이상의 학력이 있다고 인정된 사람만 응시할 수 있다(독학에 의한 학위취득에 관한 법률 제4조 제1항).

10. 10번교육과정

    다음에서 설명하는 교육내용의 조직 원리는? ○ 학습내용과 경험의 여러 요소는 그 깊이와 너비가 점진적으로 증가되도록 조직된다. ○ 예를 들어 단순한 내용에서 복잡한 내용으로, 친숙한 내용에서 친숙하지 않은 내용으로, 선수학습에 기초해서 다음 내용으로, 사건의 역사적 발생의 순서대로, 구체적인 개념에서 추상적인 개념으로 내용을 조직할 수 있다.

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    정답 ④계열성

    계열성은 단순에서 복잡으로, 구체에서 추상으로처럼 순서를 정해 내용이 점차 깊고 넓어지게 조직하는 원리로, 같은 내용의 반복만 뜻하는 계속성과 다르다.

11. 11번교육행정

    「지방교육자치에 관한 법률」상 교육감에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

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    정답 ③교육감후보자가 되려면 교육경력과 교육행정경력을 각각 최소 1년 이상 갖추어야 한다.

    교육감후보자는 교육경력이나 교육행정경력 중 하나가 3년 이상이거나 둘을 합해 3년 이상이면 된다(지방교육자치에 관한 법률 제24조 제2항).

12. 12번교육평가와 교육통계

    다음 설명에 해당하는 타당도는? ○ 검사도구에서 구한 점수와 미래에 피험자에게 나타날 행동 특성을 수량화한 준거점수 간의 상관을 토대로 한다. ○ 선발, 채용, 배치를 목적으로 하는 적성검사나 선발시험 등에서 요구된다.

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    정답 ①예언타당도

    예언타당도는 검사 점수가 미래의 행동·성취를 얼마나 잘 예측하는지로 보는 준거 관련 타당도로, 선발·배치 검사에서 중요하다.

13. 13번교육심리학

    학습에 대한 관점 중 정보처리이론에 대한 설명으로 옳은 것은?

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    정답 ③정교화 – 새로운 정보를 저장된 지식에 연결하고 의미를 부여하기 위해 정보를 재처리하는 과정이다.

    정교화는 새 정보를 이미 아는 지식과 연결해 의미를 덧붙이는 전략으로, 예를 들거나 비유하는 것이 그 방법이다.

14. 14번교수·학습이론과 교육공학

    다음 내용에 해당하는 교수학습이론은? ○ 새로운 지식·정보와 선행 학습내용의 통합을 강조한다. ○ 학습자의 인지구조에 알맞게 포섭 및 동화되도록 학습과제를 제시한다. ○ 일반적이고 포괄적인 지식을 먼저 제시하고, 그다음에 세부적이고 상세한 지식을 제시한다.

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    정답 ②오수벨(Ausubel)의 유의미학습이론

    오수벨은 포괄적인 선행조직자를 먼저 주어 새 지식이 기존 인지구조에 포섭되게 하는 유의미학습을 주장했다.

15. 15번교육행정

    현행법상 교육의 중립성에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

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    정답 ④공립학교에서는 학교운영위원회의 동의가 있는 경우 특정한 종교를 위한 종교교육을 할 수 있다.

    국가와 지방자치단체가 세운 학교에서는 특정 종교를 위한 종교교육을 할 수 없고, 학교운영위원회 동의로 허용하는 예외도 없다(교육기본법 제6조 제2항).

16. 16번생활지도와 상담

    다음 설명에 해당하는 상담은? ○ 엘리스(Ellis)가 창시자이다. ○ 상담과정은 A(Activating events, 선행사건)→B(Beliefs, 신념)→C(Consequences, 결과)→D(Disputing, 논박)→E(Effects, 효과) 과정으로 진행된다. ○ 자신, 타인, 세상에 대한 비현실적인 기대와 요구를 합리적으로 변화시키는 데 초점을 둔다.

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    정답 ①합리적·정서적 행동 상담

    엘리스의 합리적·정서적 행동 상담은 문제의 원인을 사건이 아닌 비합리적 신념에서 찾고, 논박으로 합리적 신념으로 바꾼다.

17. 17번교수·학습이론과 교육공학

    교수학습 방법에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

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    정답 ①문제중심학습(problem-based learning) – 문제의 성격이 불분명한 비구조적 문제를 교수자가 사전에 제거할수록 학습자의 학습효과를 높일 수 있다.

    문제중심학습은 정답이 하나로 정해지지 않은 비구조적 실제 문제에서 출발하므로, 그런 문제를 없애면 이 방법이 성립하지 않는다.

18. 18번교육철학

    실존주의 교육철학에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

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    정답 ④의도적인 사전 계획과 지속적인 훈련을 강조한다.

    사전 계획과 지속적 훈련은 연속적 교육관의 특징이고, 실존주의는 계획할 수 없는 만남과 각성 같은 비연속적 경험을 중시한다.

19. 19번교육행정

    지방교육재정교부금에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

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    정답 ②지방자치단체 교육비특별회계의 세입 재원에 포함되지 않는다.

    지방교육재정교부금은 일반회계 전입금·특별부과금 등과 함께 교육·학예 경비를 충당하는 교육비특별회계의 주된 재원이다(지방교육자치에 관한 법률 제36조).

20. 20번교육사회학

    다음 설명에 해당하는 교육평등의 관점은? ○ 단지 취학의 평등만으로는 충분하지 않다. ○ 고교평준화 정책이 지향한 목적이다. ○ 시설, 교사의 자질, 교육과정 등에서 학교 간에 차이가 없어야 교육평등이 실현된다.

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    정답 ③교육조건의 평등

    교육조건의 평등은 취학 기회를 넘어 학교 간 시설·교사·교육과정 같은 조건까지 같아야 한다는 관점으로, 고교평준화가 대표 정책이다.