2021년 지방직 교육학개론 기출문제

문항별 정답과 해설

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1. 1번교육행정

   다음 설명에 해당하는 교내 자율장학의 형태는? ○ 교사들의 교수-학습 기술 향상을 위해 교장·교감이나 외부 장학요원, 전문가, 자원인사 등이 주도하는 개별적이고 체계적인 성격이 강한 조언 활동이다. ○ 주로 초임교사, 저경력교사 등을 대상으로 진행된다. ○ 구체적인 형태로는 임상장학, 마이크로티칭 등이 있다.

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   정답 ③수업장학

   수업장학은 교장·교감이나 외부 전문가가 초임·저경력 교사의 수업을 체계적으로 지도하는 것으로, 임상장학·마이크로티칭이 대표적이다.

2. 2번평생교육

   경제협력개발기구(OECD)에 의하여 구상된 혁신적 교육프로그램으로, 사회에 진출한 사람들을 다시 정규교육 기관에 입학하게 하여 재학습의 기회를 주는 교육은?

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   정답 ④순환교육

   순환교육(recurrent education)은 OECD가 제안한 것으로, 일과 교육을 번갈아 하도록 성인을 정규교육 기관으로 다시 보낸다.

3. 3번교육사회학

   (가), (나)에 들어갈 단어를 바르게 나열한 것은? ( 가 )은/는 사회화를 보편적 사회화와 특수 사회화로 구분하면서 도덕교육을 강조하였다. 그리고 사회의 동질성을 유지하기 위해 한 사회의 공통적인 감성과 신념, 집단의식을 새로운 세대에 내면화시키는 ( 나 )가 필요하다고 주장하였다.

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   정답 ②뒤르켐(Durkheim) – 보편적 사회화

   뒤르켐은 사회화를 보편적·특수 사회화로 나누고, 집단의식을 새 세대에 심는 보편적 사회화와 도덕교육을 강조했다.

4. 4번교육행정

   교육행정의 원리에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

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   정답 ③자주성의 원리는 지역의 특수성과 다양성을 반영하여 주민의 적극적인 의사와 자발적인 참여를 강조하는 것이다.

   지역의 특수성과 주민 참여를 강조하는 것은 지방분권의 원리이고, 자주성은 교육이 일반행정에서 독립해 정치적 중립을 지키는 것이다.

5. 5번교육행정

   교사의 동기과정이론에 대한 설명으로 옳은 것은?

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   정답 ③기대 이론은 동기를 개인의 여러 가지 자발적인 행위 중에서 자신의 선택을 지배하는 과정으로 본다.

   브룸의 기대 이론은 여러 행동 가운데 무엇을 고를지를 기대·수단성·유인가의 결합으로 설명하는 과정이론이다.

6. 6번교육사회학

   문화실조론의 주장으로 옳지 않은 것은?

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   정답 ②문화적 상대주의 관점이며, 학생 간의 교육격차가 문화적 결핍보다는 문화적 차이 때문이라고 본다.

   문화실조론은 중산층 문화를 기준으로 삼는 문화적 절대주의 관점이고, 격차를 문화 차이로 보는 것은 문화다원론이다.

7. 7번평생교육

   「평생교육법」상 평생학습도시에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

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   정답 ②전국평생학습도시협의회의 구성 및 운영에 필요한 사항은 교육부령으로 정한다.

   전국평생학습도시협의회의 구성·운영에 필요한 사항은 교육부령이 아니라 대통령령으로 정한다(평생교육법 제15조 제3항).

8. 8번교육행정

   우리나라의 현행 지방교육자치제도에 대한 설명으로 옳은 것은?

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   정답 ①부교육감은 대통령이 임명한다.

   부교육감은 교육감이 추천한 사람을 교육부장관 제청과 국무총리를 거쳐 대통령이 임명한다(지방교육자치에 관한 법률 제30조 제2항).

9. 9번교육과정

   「2015 개정 교육과정」에 근거해 볼 때, (가)에 들어갈 말은? ( 가 )은/는 학생들이 교과를 통해 배워야 할 내용과 이를 통해 수업 후 할 수 있거나 할 수 있기를 기대하는 능력을 결합하여 나타낸 활동의 기준을 의미하며, 학생의 특성·학교 여건 등에 따라 교육과정 및 교과서 내용을 분석하여 교과협의회를 통해 재구조화할 수 있다.

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   정답 ①성취기준

   성취기준은 배울 내용과 수업 뒤 할 수 있어야 할 능력을 묶어 진술한 수업·평가의 기준이며, 교과협의회가 재구조화할 수 있다.

10. 10번한국교육사

    개화기에 설립된 우리나라 관립 신식학교에 해당하는 것만을 모두 고르면?

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    정답 ④

11. 11번교육철학

    포스트모더니즘의 특징으로 옳지 않은 것은?

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    정답 ③반연대의식을 표방한다.

    포스트모더니즘은 소외된 타자와 소수자를 존중하며 그들과의 연대를 중시하므로 반연대의식을 내세우지 않는다.

12. 12번교육심리학

    렌줄리(Renzulli)가 제시한 영재성의 세 가지 요소에 해당하지 않는 것은?

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    정답 ①높은 도덕성

    렌줄리의 세 고리는 평균 이상의 능력·창의성·과제집착력이고, 도덕성은 들어 있지 않다.

13. 13번교육심리학

    강화에 대한 설명으로 옳은 것만을 모두 고르면?

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    정답 ③선호하는 것을 제공함으로써 행동의 강도와 빈도를 높일 수 있다.

    칭찬·스티커처럼 좋아하는 자극을 주어 행동의 빈도를 높이는 것이 정적 강화다.

14. 14번교육심리학

    학습이론에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

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    정답 ①형태주의 심리학에 따르면 학습은 계속적인 시행착오의 결과이다.

    시행착오로 학습을 설명한 것은 손다이크의 연합설이고, 형태주의는 장면 전체를 새로 파악하는 통찰로 학습이 일어난다고 본다.

15. 15번교수·학습이론과 교육공학

    다음 설명에 해당하는 교수-학습 이론은? 전문가와 초심자 간의 특정한 관계 속에서 실제적 과제를 해결해 나가는 과정을 통하여 새로운 지식을 구성함으로써 개념을 발전시켜 나간다. 전문가는 초심자의 지식 구성과정을 도와주는 역할을 하며, 초심자는 전문가와의 토론이나 초심자 간의 토론을 통하여 사회적 학습행동을 습득하고 자신의 인지적 활동을 통제하면서 인지능력을 개발한다.

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    정답 ④인지적 도제학습 이론

    인지적 도제학습은 전문가가 시범·코칭·비계를 주고 차츰 줄여 가며, 초심자가 실제 과제 속에서 사고 과정을 익히게 한다.

16. 16번생활지도와 상담

    다음 설명에 해당하는 상담이론은? 이 상담이론에서는 인간이 통제력 또는 선택할 수 있는 능력을 갖고 있으므로, 궁극적으로 자기 삶에 책임을 가져야 한다고 주장한다. 상담의 목표는 내담자로 하여금 책임 있는 행동을 학습하여 성공정체감을 발달시키게 하는 것이다. 따라서 상담자는 내담자에게 ‘원하는 게 무엇인지를 확인한 후 지금부터 계획을 세우자’고 유도함으로써 내담자가 변명이나 구실을 찾지 못하게 하고 자신의 감정이나 행동에 책임을 지도록 도와준다.

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    정답 ④현실 요법

    글래서의 현실요법은 선택과 책임을 강조하고, 바람·행동·평가·계획(WDEP)의 순서로 성공정체감을 기르게 한다.

17. 17번교육평가와 교육통계

    준거참조평가의 특징으로 옳은 것만을 모두 고르면?

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    정답 ③고등 정신능력의 함양보다는 암기 위주의 학습을 유도할 가능성이 있다.

    서열 경쟁 때문에 암기 위주 학습으로 흐르기 쉬운 것은 규준참조평가의 단점이다.

18. 18번교육과정

    「2015 개정 교육과정」 총론에서 제시된 핵심역량에 해당하지 않는 것은?

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    정답 ①세계시민 역량

    2015 개정 교육과정의 핵심역량은 자기관리·지식정보처리·창의적 사고·심미적 감성·의사소통·공동체 역량 여섯이고, 세계시민 역량은 없다.

19. 19번교육행정

    교육재정 제도와 정책에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

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    정답 ①사립학교의 재원은 학생 등록금, 학교 법인으로부터의 전입금 두 가지로만 구성된다.

    사립학교 재원에는 등록금과 법인 전입금 말고도 국가·지방자치단체의 보조금, 기부금 등이 있다.

20. 20번한국교육사

    통일신라의 국학과 고려의 국자감에서 공통으로 필수 과목이었던 두 책은?

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    정답 ②『논어』와 『효경』

    통일신라 국학과 고려 국자감은 『논어』와 『효경』을 모든 학생이 반드시 배우는 공통 과목으로 두었다.