20.위기개입모델을 적용하여 학교폭력에 개입하는 방법으로 옳지 않은 것은?

① 피해 아동이 불안, 분노, 죄책감 등을 완화하도록 지지한다.

정답: O

위기개입은 위기 직후의 불안·분노·죄책감 같은 감정을 가라앉히도록 지지하는 것부터 시작한다.

② 가해자와 피해 아동을 분리하고 피해 아동을 안전한 장소에서 보호한다.

정답: O

위기개입은 안전 확보가 먼저라서, 가해자와 분리해 피해 아동을 안전한 곳에서 보호한다.

③ 피해 아동이 폭력에 대한 왜곡된 인지를 재구조화 하도록 질문과 논박을 한다.

정답: X

왜곡된 인지를 질문과 논박으로 재구조화하는 것은 인지행동모델의 기법이고, 위기개입은 짧은 기간 안정과 기능 회복에 집중한다.

④ 폭력을 목격한 학생들이 억압된 감정을 분출할 수 있도록 함께 이야기하고 토론한다.

정답: O

폭력을 목격한 학생들도 위기에 놓일 수 있으므로, 억눌린 감정을 표현하도록 돕는 것은 위기개입에 해당한다.