92.학습부진에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

① 개인이 특정한 영역을 제대로 하지 못하거나 기대했던 것보다 잘하지 못할 때 쓰는 포괄적인 개념이다.

정답: O

학습부진은 특정 영역을 기대만큼 해내지 못하는 상태를 두루 가리키는 넓은 개념이다.

② 능력과 성취의 편차, 즉 기대되는 학년 수준과 성취된 학년의 차이 등으로 설명할 수 있다.

정답: O

기대되는 학년 수준과 실제 성취 학년의 차이처럼 능력과 성취의 차이로 나타낼 수 있다.

③ 학습부진아는 다수의 학습자에게 사용되는 보편적 교재나 교수방법으로는 학습하지 못하는 특징을 지니고 있다.

정답: O

보통 학생들에게 쓰는 교재와 수업 방식만으로는 잘 배우지 못하는 특징을 보인다.

④ 학생이 정상적인 지적능력과 잠재적인 능력을 지니면서도, 수락 가능한 최저수준의 학업 성취에 도달하지 못하는 상태를 말한다.

정답: O

지적 능력은 정상인데도 받아들일 수 있는 최저 성취 수준에 이르지 못하는 상태다.

⑤ 지능검사에서 지능지수 70 이하로 전반적 지적능력이 현저히 정상 이하인 상태이면서, 적응능력에 결함이나 손상이 있고 18세 이하인 경우를 말한다.

정답: X

지능 70 이하·적응 결함·이른 발병은 지적장애의 정의다 — 학습부진은 지능이 정상 범위인 경우를 말한다.