82.학습동기가 부족한 내담자의 동기 향상 방법으로 옳지 않은 것은?

① 행동문제에 대해 객관적으로 평가할 수 있게 해 준다.

정답: O

자기 행동을 있는 그대로 평가해 보게 해야 무엇을 바꿀지 스스로 알게 된다.

② 수행 가능한 과제를 달성하게 함으로써 자신의 능력을 지각하게 한다.

정답: O

해낼 수 있는 과제로 성공을 겪게 하면 자기 능력을 믿는 마음이 커져 동기가 오른다.

③ 학습동기가 낮은 이유를 파악하고 후속자극을 통해 강화한다.

정답: O

동기가 낮은 까닭을 찾은 뒤 바라는 행동 뒤에 보상이 따르게 해 그 행동을 늘린다.

④ 능력과 같은 외적 귀인보다 과제 난이도와 같은 내적 귀인을 하게 한다.

정답: X

능력은 내적 요인, 과제 난이도는 외적 요인이다 — 동기를 높이려면 노력처럼 내적이고 통제 가능한 귀인을 하게 한다.

⑤ 초기에는 간헐적 강화를 시도하다가 점차 자연강화를 받을 수 있도록 환경을 조성한다.

정답: O

외부 보상을 점차 줄이고 공부 자체에서 오는 자연스러운 보상으로 행동이 유지되게 한다.