청소년상담사 · 비행상담
2017년 제16회 비행상담 기출문제
25문항 · 문항마다 정답과 선지별 해설
1번부터 풀기이 회차의 단원별 출제
2017년 제16회 비행상담 25문항을 단원별로 나눠 봤어요.
- 비행청소년의 평가와 상담9문항
- 비행의 유형7문항
- 청소년 비행의 이해와 이론6문항
- 비행 관련 법과 제도3문항
문항별 정답과 해설
문제를 누르면 직접 풀어 보고 선지별 해설도 볼 수 있어요.
- 1번청소년 비행의 이해와 이론
청소년비행에 관한 아들러(A. Adler)의 설명으로 옳은 것은?
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정답 ⑤열등감 콤플렉스를 보상하려고 비행행동을 한다.
아들러는 열등감을 잘못된 방식으로 넘어서려는 보상 시도가 비행 같은 그릇된 생활양식으로 나타난다고 보았다.
- 2번비행청소년의 평가와 상담
비행청소년의 인지기능을 평가하기 위한 웩슬러검사(K-WISC-IV)의 지각추론 지표에 해당하는 소검사로 옳지 않은 것은?
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정답 ②동형찾기
동형찾기는 기호를 빠르게 비교하는 과제라 기호쓰기·선택과 함께 처리속도 지표에 속한다.
- 3번청소년 비행의 이해와 이론
머튼(R. Merton)의 적응유형에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
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정답 ③반역형(rebellion)과 혼란형(anomi)은 비행가능성이 다른 유형보다 높다.
머튼의 적응유형은 동조·혁신·의례·도피·반역 다섯이고, 「혼란형」이라는 유형은 없다.
- 4번비행청소년의 평가와 상담
MMPI 검사결과 4-6 척도에서만 상승을 보인 A양에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
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정답 ④남들에게 화를 잘 내지만 곧 죄책감과 불안을 느낀다.
4-6 상승형은 분노를 드러낸 뒤에도 죄책감을 잘 느끼지 않는다
- 5번비행의 유형
학교폭력 실태에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
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정답 ②가해자와 피해자 구분의 명료화
피해를 겪은 학생이 가해에 가담하는 일이 많아 가해자와 피해자가 오히려 뚜렷이 나뉘지 않는다.
- 6번비행의 유형
인터넷중독 청소년을 상담할 때 고려할 사항으로 옳지 않은 것은?
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정답 ③KS척도(2008)의 점수가 52점 이상일 때는 단절보다 절제에 초점을 맞춘다.
척도 점수가 높은 고위험군은 사용을 줄이는 절제보다
- 7번청소년 비행의 이해와 이론
청소년비행 발생을 높이는 생물학적 원인으로 옳은 것은?
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정답 ①자율신경계의 기능 이상
자율신경계의 각성 수준이 낮으면 처벌에 대한 불안을 덜 느껴 비행 위험이 높아진다고 본다.
- 8번비행청소년의 평가와 상담
비행청소년을 위한 헨겔러(S. Henggeler)의 다중체계치료(multisystemic therapy)에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
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정답 ③학교를 기반으로 실시되는 통합적 프로그램이다.
다중체계치료는 치료자가 집으로 찾아가는 가정 기반 개입이다
- 9번비행의 유형
학교폭력예방 및 대책에 관한 법률의 내용으로 옳은 것은?
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정답 ④성폭력은 다른 법률에 규정이 있는 경우에는 이 법을 적용하지 아니한다.
학교폭력 가운데 성폭력은 다른 법률에 규정이 있으면 그 법률을 따르고 이 법은 적용하지 않는다(학교폭력예방 및 대책에 관한 법률 제5조 제2항).
- 10번비행청소년의 평가와 상담
비행청소년의 부모를 상담할 때 유의해야 할 사항으로 옳지 않은 것은?
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정답 ④부모 자신의 개인적 문제와 심리적 갈등을 해결하는 데 초점을 맞춘다.
비행청소년 부모상담의 초점은 자녀 문제 해결을 돕는 데 있다
- 11번비행의 유형
학교폭력 근절 종합대책(2012)에 포함된 근본대책의 내용으로 옳은 것은?
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정답 ①교육전반에 걸친 인성교육 실천
2012년 종합대책은 교육 전반의 인성교육 실천과 가정·사회의 역할 강화를 근본대책으로 두었다.
- 12번비행의 유형
청소년의 성폭력 피해와 관련된 위험요인을 모두 고른 것은? ㄱ. 낮은 연령 ㄴ. 여성 ㄷ. 이전의 성폭력 경험 ㄹ. 부정적 부모-자녀관계
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정답 ⑤ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
어린 나이, 여성, 앞선 피해 경험(재피해), 보호가 약한 부모-자녀관계 넷이 모두 성폭력 피해 위험을 높인다.
- 13번청소년 비행의 이해와 이론
후배에게 폭력을 행사하고 돈을 뺏은 청소년의 행동을 사회학습이론으로 설명한 것은?
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정답 ②폭력을 미화하는 영화를 보고 주인공처럼 행동하였다.
폭력이 멋지게 그려진 영화 속 주인공을 보고 따라 한 것은 관찰을 통한 모방학습이다(반두라).
- 14번비행청소년의 평가와 상담
다음 비행청소년과의 상담에 적용한 이론은? 상담자: 상담에서 원하는 것을 말해 보겠니? 내담자: 가족들과 사이가 좋아졌으면 좋겠어요. 상담자: 원하는 것이 분명하구나. 그러면 가정에서의 실제 생활은 어떤지 궁금하네. 내담자: 짜증내고, 화도 많이 내고 엉망이에요. 상담자: 지금의 행동이 네가 원하는 걸 얻는 데 얼마나 도움이 되었을까? 내담자: 전혀 아니죠. 상담자: 그렇다면 대안을 생각해 보고 새로운 계획을 세워 실천해 보면 어떨까?
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정답 ⑤현실치료이론
바람 묻기(W)→현재 행동 살피기(D)→그 행동 평가하기(E)→계획 세우기(P)로 이어지는 WDEP 흐름이 현실치료다.
- 15번비행의 유형
학교폭력예방 및 대책에 관한 법령상 학교폭력 예방교육에 관한 사항으로 옳은 것을 모두 고른 것은? ㄱ. 학부모에 대한 교육은 학교폭력 관련 법령에 대한 내용, 학교폭력 발생 시 대응요령, 학생 대상 학교폭력예방 프로그램 운영 방법 등을 포함하여야 한다. ㄴ. 학생과 교직원 및 학부모를 대상으로 학기별로 1회 이상 실시하고, 교육 횟수ㆍ시간 및 강사 등 세부적인 사항은 학교 여건에 따라 학교의 장이 정한다. ㄷ. 학생에 대한 학교폭력 예방교육은 학급 단위로 실시함을 원칙으로 하되, 학교 여건에 따라 전체 학생을 대상으로 한 장소에서 동시에 실시할 수 있다. ㄹ. 학생과 교직원, 학부모를 따로 교육하는 것을 원칙으로 하되, 내용에 따라 함께 교육할 수 있다.
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정답 ④ㄴ, ㄷ, ㄹ
ㄴ(학기별 1회 이상)·ㄷ(학급 단위 원칙)·ㄹ(대상별 분리 원칙)이 기준과 같고, ㄱ은 교직원 교육 내용이다(학교폭력예방 및 대책에 관한 법률 시행령 제17조).
- 16번비행청소년의 평가와 상담
청소년 비행을 예방하기 위한 지역사회중심접근 프로그램에 해당하는 것을 모두 고른 것은? ㄱ. 부모관리훈련 ㄴ. 방과후 여가활동 ㄷ. 멘토링 프로그램 ㄹ. 대안적 사고증진 프로그램
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정답 ③ㄴ, ㄷ
방과후 여가활동(ㄴ)과 멘토링(ㄷ)은 지역사회 자원으로 청소년의 시간과 관계를 채우는 지역사회중심 접근이다.
- 17번청소년 비행의 이해와 이론
청소년 범죄백서(2014)에 보고된 2004년부터 2013년까지 소년범죄의 경향으로 옳은 것은?
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정답 ④재산범죄는 증가하는 추세이다.
2004~2013년 소년범죄에서 절도 등 재산범죄는 꾸준히 늘어나는 추세였다(청소년 범죄백서 2014).
- 18번비행청소년의 평가와 상담
비행청소년을 위한 상담이론과 기법의 연결이 옳은 것을 모두 고른 것은? ㄱ. 교류분석이론 - 게임 분석 ㄴ. 행동주의이론 - 버튼 누르기 ㄷ. 정신분석이론 - 전이 해석 ㄹ. 인간중심이론 - 체계적 둔감법 ㅁ. 게슈탈트이론 - 빈 의자 기법
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정답 ②ㄱ, ㄷ, ㅁ
게임 분석은 교류분석(ㄱ), 전이 해석은 정신분석(ㄷ), 빈 의자 기법은 게슈탈트(ㅁ)의 기법이다.
- 19번비행 관련 법과 제도
아동ㆍ청소년의 성보호에 관한 법률의 내용으로 옳은 것을 모두 고른 것은? ㄱ. 법원은 가해자에게 친권상실선고를 하고 다른 친권자 또는 친족이나 기관ㆍ시설에 인도하는 등의 보호조치를 결정할 때, 아동ㆍ청소년의 의견을 존중하여야 한다. ㄴ. 수사기관과 법원 및 소송관계인은 피해자를 고려하여 조사 및 심리ㆍ재판 과정에서 피해자의 인격이나 명예가 손상되거나 사적인 비밀이 침해되지 아니하도록 주의하여야 한다. ㄷ. 피해자의 진술내용과 조사과정은 비디오녹화기 등 영상물 녹화장치로 촬영ㆍ보존하여야 한다. ㄹ. 법원은 피해자를 증인으로 신문하는 경우에는 피해자와 신뢰관계에 있는 사람을 동석하게 하여야 한다.
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정답 ①ㄱ, ㄴ, ㄷ
친권상실 시 보호조치에서 의견 존중(ㄱ), 수사·재판의 인격 보호(ㄴ), 진술 영상녹화(ㄷ)는 법 내용 그대로다(아동ㆍ청소년의 성보호에 관한 법률 제24조, 제25조 제1항, 제26조 제1항).
- 20번청소년 비행의 이해와 이론
낙인이론에서 제안하는 비행대책으로 형사사법기관의 불개입주의 정책으로 옳은 것을 모두 고른 것은? ㄱ. 비범죄화(decriminalization) ㄴ. 전환제도(diversion) ㄷ. 공정한 절차(due process) ㄹ. 탈시설화(deinstitutionalization)
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정답 ⑤ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
낙인이론은 공식 개입이 낙인을 만든다고 보아 비범죄화·전환·적법절차·탈시설화의 이른바 4D 정책을 내세웠다.
- 21번비행의 유형
다음에서 설명하는 학교폭력 예방 전략으로 옳은 것은? 집단따돌림을 예방하기 위해 학급의 전체 학생을 대상으로 사회성 측정검사를 실시한 후, 평균 보다 낮은 점수를 받은 학생들에게 집단상담을 실시한다.
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정답 ③선택적 예방 전략
검사로 위험이 높은 학생을 가려내 그들에게만 집단상담을 한 것이 선택적 예방이다.
- 22번비행청소년의 평가와 상담
얄롬(I. Yalom)이 제시한 집단상담의 치료적 요인으로 옳지 않은 것은?
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정답 ②유희성
얄롬의 치료적 요인에 「유희성」은 없다
- 23번비행 관련 법과 제도
보호처분에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
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정답 ①3호 처분: 사회봉사명령(12세 이상)
3호 사회봉사명령은 14세 이상에게만 할 수 있다
- 24번비행 관련 법과 제도
소년법상 범죄소년에 해당하는 대상은?
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정답 ③친구 2명과 함께 후배의 핸드폰을 빼앗은 만 15세 소녀
14세 이상 19세 미만이 죄를 범한 경우가 범죄소년으로, 만 15세의 강도·갈취는 여기에 든다(소년법 제4조 제1항 제1호).
- 25번비행청소년의 평가와 상담
다음의 증상을 6개월 동안 일주일에 최소 1회 이상 나타내는 청소년에게 적용할 수 있는 DSM-5 진단명은? ○ 자주 욱하고 화를 냄 ○ 권위자의 요구나 규칙을 자주 무시하거나 거절함 ○ 자신의 실수나 잘못된 행동을 남의 탓으로 돌림 ○ 자주 고의적으로 타인을 귀찮게 함
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정답 ⑤적대적 반항장애
화내기·권위자 무시·남 탓·고의로 괴롭히기가 6개월 이상 이어지는 것은 분노·과민한 기분, 논쟁·반항, 보복적 특성을 보는 적대적 반항장애다(DSM-5).
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