비행상담 · 2017년 제16회

청소년 비행의 이해와 이론긴장·하위문화 이론

3.머튼(R. Merton)의 적응유형에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

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2017년 비행상담 3번 해설

정답: 3번

  1. ① 공부를 잘 하고 싶지만 그럴 수 없을 것 같아 자살시도를 하거나 게임으로 도피하는 경우는 퇴행형(retreatism)이다.

    정답: O

    목표를 이룰 수 없다고 보고 목표와 수단을 함께 버린 채 현실에서 물러나는 것이 도피형(퇴행형)이다.

  2. ② 목적도 없이 매일 공무원 시험을 준비하고 시험에 떨어져도 실망하지 않고 공부를 계속하는 경우는 의례형(ritualism)이다.

    정답: O

    목표는 잊은 채 정해진 절차만 붙들고 되풀이하는 모습이 의례형이다 — 목표는 버리고 수단은 지킨다.

  3. ③ 반역형(rebellion)과 혼란형(anomi)은 비행가능성이 다른 유형보다 높다.

    정답: X

    머튼의 적응유형은 동조·혁신·의례·도피·반역 다섯이고, 「혼란형」이라는 유형은 없다.

  4. ④ 동조형(conformity)과 혁신형(innovation)은 문화목표에 동의한다는 점에서 동일하다.

    정답: O

    동조형과 혁신형은 둘 다 성공이라는 문화목표를 받아들인다 — 다른 점은 혁신형이 합법적 수단을 버린다는 것이다.

  5. ⑤ 동조형(conformity)은 비행가능성이 다른 유형보다 낮다.

    정답: O

    동조형은 목표와 합법적 수단을 모두 받아들이므로 다섯 유형 가운데 비행 가능성이 가장 낮다.

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