4.다음의 사례에서 사용한 행동주의모델 전략은?

아이가 버릇없이 굴 때마다 어머니는 아이를 달래주거나 야단을 쳤다. 그래도 아이의 행동이 변화되지 않자, 어머니는 생각을 바꿔 아이를 달래주지도, 야단치지도 않았다. 그 결과, 아이의 버릇없는 행동이 감소되었다.

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2018년 사회복지실천기술론 4번 해설

정답: 2번

해설 요약

소거를 사례로 묻는다. 달래 주지도 야단치지도 않아 그동안 그 행동을 지탱해 온 관심(강화)을 끊자 행동이 저절로 줄어든 것이다.

① 멈춤
정답: X
멈춤(타임아웃)은 문제행동을 하면 강화가 있는 자리에서 잠시 떼어 놓는 것이고, 사례는 주던 관심을 끊은 소거다.
② 소거
정답: O
달래기와 야단은 둘 다 아이에게 관심이라는 강화였고, 그 관심을 끊자 버릇없는 행동이 줄었으므로 소거다.
③ 사회기술훈련
정답: X
사회기술훈련은 대인관계 기술을 가르치고 연습시키는 것이라, 강화를 끊은 사례와 다르다.
④ 행동형성(shaping)
정답: X
행동형성은 목표 행동에 가까워질 때마다 강화해 새 행동을 만드는 것이고, 사례는 강화를 거둬 행동을 줄였다.
⑤ 대리적 조건 형성
정답: X
대리적 조건 형성은 남이 강화·처벌받는 것을 보고 배우는 것으로, 사례에는 관찰할 모델이 없다.

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