12.콜버그(L. Kohlberg)의 도덕성 발달 이론에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

① 법과 질서 지향 단계는 인습적 수준에 해당한다.

정답: X

법과 질서 지향은 4단계이고 3·4단계가 인습적 수준이다. 사회가 정한 규칙 자체를 지켜야 할 것으로 받아들여 판단하는 자리이며, 법을 바꿀 수 있는 약속으로 보는 후인습 5단계와 여기서 갈린다.

② 피아제(J. Piaget)의 도덕성 발달 이론에 기초를 제공하였다.

정답: O

방향이 거꾸로다. 피아제가 타율적 도덕성과 자율적 도덕성이라는 두 단계를 먼저 내놓았고, 콜버그가 그것을 이어받아 3수준 6단계로 넓혔다. 콜버그가 피아제에게 기초를 제공한 것이 아니라 그 반대다.

③ 전인습적 수준에서는 행동의 원인보다 결과에 따라 옳고 그름을 판단한다.

정답: X

전인습적 수준은 상과 벌이라는 결과만 보고 판단한다. 컵 열 개를 실수로 깬 아이가 한 개를 일부러 깬 아이보다 나쁘다고 답하는 것이 그 예다.

④ 보편적 윤리 지향 단계에서는 정의, 평등 등 인권적 가치와 양심적 행위를 지향한다.

정답: X

보편적 윤리 지향은 6단계로, 법을 넘어선 정의·평등·인간 존엄이라는 원리로 판단한다. 콜버그의 마지막 단계이며 이르는 사람이 극히 드물다고 보았다.

⑤ 도덕적 딜레마가 포함된 이야기를 아동, 청소년 등에게 들려주고, 이야기 속 주인공의 행동에 대한 도덕적 판단과 그 근거를 질문한 후 그 응답에 따라 도덕성 발달 단계를 파악하였다.

정답: X

「하인츠 딜레마」로 알려진 방법이다. 아픈 아내를 위해 약을 훔칠 것인가를 묻고, 훔친다·안 훔친다는 답이 아니라 그 이유로 단계를 가렸다는 점이 중요하다.