인간행동과 사회환경 · 2020제18회

행동·인지이론피아제

13.피아제(J. Piaget)의 인지이론에 관한 설명으로 옳은 것은?

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2020인간행동과 사회환경 13번 해설

정답: 2

해설 요약

피아제를 묻는다. 옳은 것은 상호작용과 단계의 불변 순서다. 나머지는 구체적 조작기의 능력, 무의식(프로이트), 도덕 6단계(콜버그), 보존개념의 시기를 각각 틀리게 적었다.

  1. 구체적 조작기에는 추상적으로 사고하고 추론을 통해 가설을 검증할 수 있다.

    정답: X

    단계가 한 칸 앞섰다. 추상적으로 사고하고 가설을 세워 검증하는 것은 형식적 조작기(11세 이후)의 성취다. 구체적 조작기는 눈앞의 구체적 사물에 대해서만 논리적으로 따질 수 있다.

  2. 인지능력의 발달은 아동과 환경 간의 상호작용에 의해 단계적으로 성취되며 발달단계의 순서 는 변하지 않는다.

    정답: O

    피아제 이론의 두 뼈대다. 인지는 아이가 환경과 부딪히며 스스로 만들어 가는 것(구성주의)이고, 그 과정은 정해진 순서를 건너뛰지 않는다. 속도는 사람마다 달라도 순서는 같다는 것이 그의 주장이다.

  3. 인간의 무의식에 초점을 둔다.

    정답: X

    프로이트의 것이다. 피아제는 의식적인 사고가 어떤 구조로 자라는지를 다뤘으며, 무의식은 그의 관심사가 아니었다. 두 사람 모두 아동을 다뤘지만 보는 층이 완전히 다르다.

  4. 도덕발달단계를 1단계에서 6단계로 제시한다.

    정답: X

    콜버그의 것이다. 도덕성을 3수준 6단계로 나눈 사람은 콜버그이며, 피아제는 타율적 도덕성과 자율적 도덕성 두 단계로만 나눴다. 콜버그가 피아제를 이어받아 넓힌 관계다.

  5. 보존개념은 전조작기에 획득된다.

    정답: X

    단계가 한 칸 이르다. 보존개념은 구체적 조작기에 획득된다. 전조작기 아이가 같은 물을 좁고 긴 컵에 옮기면 양이 늘었다고 여기는 것이야말로 그 시기의 표시다.

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