교육학개론 · 2026국가직

교육평가타당도

15.구인타당도(construct validity)에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

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2026교육학개론 15번 해설

정답: 1

  1. 구인타당도에서의 구인은 가설적인 구성개념이 아니라 직접 관찰하고 측정할 수 있는 개념이다.

    정답: X

    구인은 직접 관찰·측정할 수 없는 가설적 구성개념이므로 ‘직접 관찰하고 측정할 수 있는 개념’은 옳지 않다(정답).

  2. 측정하려고 하는 구인과 무관한 내용이 검사도구에 포함되는 경우 구인타당도가 낮아진다.

    정답: O

    측정하려는 구인과 무관한 내용이 포함되면 구인타당도가 낮아지므로 옳다.

  3. 구인타당도의 증거 수집 방법으로 준거타당도를 활용할 수 있다.

    정답: O

    구인타당도 증거 수집에 준거타당도를 활용할 수 있으므로 옳다.

  4. 상관관계분석과 요인분석을 통해 검증할 수 있다.

    정답: O

    구인타당도는 상관관계분석·요인분석으로 검증할 수 있으므로 옳다.

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