18.다음 사례에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

① 전형적인 실험설계이다.

정답: O

무작위 배정, 통제집단, 사전·사후검사를 모두 갖춘 전형적인 실험설계(통제집단 전후 비교설계)다.

② 교육에 참여한 집단이 실험집단이다.

정답: O

다문화교육이라는 개입을 받은 집단이 실험집단이고, 받지 않은 집단이 통제집단이다.

③ 외적 요인의 통제를 시도하지 않았다.

정답: X

무작위로 두 집단을 나누고 통제집단을 둔 것 자체가 외적 요인을 통제하려는 장치다.

④ 내적 타당도의 저해요인이 발생할 수 있다.

정답: O

진실험설계라도 사전검사에 따른 검사효과나 참여자 탈락 같은 내적타당도 저해요인이 생길 수 있다.

⑤ 두 집단 간의 사전, 사후 측정치를 비교하여 효과를 판단할 수 있다.

정답: O

두 집단의 사전·사후 변화량을 견주어 실험집단의 변화가 더 크면 교육의 효과로 본다.