11.에릭슨(E. Erikson)의 심리사회적 위기와 주요 관계가 바르게 연결된 것은?

① 자율성 대 수치감 - 교사

정답: X

자율성 단계(1~3세)의 주요 관계는 교사가 아니라 부모다. 대소변 가리기 같은 일을 함께 겪는 자리이므로 아직 집 안에 머물며, 교사가 등장하는 것은 두 단계 뒤인 근면성 단계부터다.

② 근면성 대 열등감 - 부모

정답: X

근면성 단계(6~12세)의 주요 관계는 부모가 아니라 이웃과 학교다. 관계의 범위가 집을 넘어 처음으로 넓어지는 단계이며, 그래서 교사와 또래의 평가가 무겁게 작용한다.

③ 통합성 대 절망감 - 동료

정답: X

통합성 단계(노년기)의 주요 관계는 동료가 아니라 인류 전체·나의 종족으로 넓어진다. 지나온 삶을 인류의 시간 속에 놓고 보게 되는 단계이기 때문이다.

④ 친밀성 대 고립감 - 리더

정답: X

친밀성 단계(성인초기)의 주요 관계는 리더가 아니라 배우자·연인·친구다. 깊이 섞이는 상대가 이 시기의 관계이며, 「리더」는 에릭슨의 관계 목록 어디에도 없는 말이다.

⑤ 정체감 대 역할혼미 - 또래집단

정답: O

짝이 맞다. 청소년기의 위기는 정체감 대 역할혼미이고 주요 관계는 또래집단이다. 부모보다 친구의 눈을 더 무겁게 여기는 이 시기의 특징이 그대로 관계의 이동으로 나타난다.