1.인간발달 이론이 사회복지실천에 미친 영향으로 옳지 않은 것은?

① 피아제(J. Piaget)의 이론은 아동의 과학적, 수리적 추리과정의 발달과정을 이해할 수 있도록 준거틀을 제시하였다.

정답: O

피아제 이론은 아동이 단계마다 세상을 이해하는 사고 틀을 밝혀, 과학적·수리적 추리의 발달을 이해하는 준거틀이 되었다.

② 프로이드(S. Freud)의 이론은 클라이언트의 심리내적 갈등이 무의식의 동기에서 비롯된다는 것을 인식하도록 하였다.

정답: O

프로이트 이론은 드러난 문제 뒤에 본인도 모르는 무의식적 동기와 내적 갈등이 있음을 보게 해 진단주의 실천의 바탕이 되었다.

③ 에릭슨(E. Erikson)의 이론은 클라이언트의 생애주기에 따른 실천개입의 지표를 제시해 주었다.

정답: O

에릭슨은 생애 8단계마다 심리사회적 위기와 과업을 짝지어, 생애주기별로 무엇을 도울지 가늠하는 지표를 주었다.

④ 스키너(B. Skinner)의 이론은 클라이언트의 모방학습의 중요성을 인식하도록 하였다.

정답: X

모방(관찰)학습을 강조한 것은 반두라의 사회학습이론이고, 스키너는 강화·소거 같은 조작적 조건형성으로 행동수정 기법을 남겼다.

⑤ 매슬로우(A. Maslow)의 이론은 클라이언트의 욕구를 파악하고 평가하는데 유용하다.

정답: O

매슬로의 욕구위계는 어떤 욕구가 먼저 채워져야 하는지 보여 줘, 클라이언트 욕구를 사정하고 개입 순서를 정하는 데 쓰인다.