6.구성주의 학습이론에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

① 의미 있는 학습은 실제적 과제를 해결할 때 일어난다.

정답: O

구성주의는 실생활과 닮은 실제적(authentic) 과제를 해결하는 과정에서 의미 있는 학습이 일어난다고 본다.

② 사회적 상호작용은 지식 구성의 토대가 되고 학습을 촉진한다.

정답: O

비고츠키의 사회적 구성주의는 다른 사람과의 대화·협력 같은 사회적 상호작용이 지식 구성의 바탕이 된다고 본다.

③ 학습자는 지식을 단순히 전달받기보다는 스스로 지식을 만들어낸다.

정답: O

구성주의에서 지식은 밖에서 옮겨 받는 것이 아니라 학습자가 경험을 해석하며 스스로 만들어 가는 것이다.

④ 새로운 학습은 현재 보유하고 있는 지식과 독립적으로 처리될 때 효과적으로 이루어진다.

정답: X

구성주의는 새 지식을 이미 가진 지식(선행지식)과 연결하고 재구성할 때 학습이 일어난다고 보므로, 따로 떼어 처리한다는 설명과 반대다.