2025년 지방직 교육학개론 기출문제

문항별 정답과 해설

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1. 1번한국교육사

   다음 설명에 해당하는 고려시대 교육기관은? ○ 성종 11년(992년)에 설립되었다. ○ 육학으로 구성되었다. ○ 교과목으로 효경, 논어 등이 있었다.

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   정답 ③국자감

   국자감은 992년 고려 성종이 세운 최고 교육기관으로, 국자학·태학·사문학·율학·서학·산학의 육학을 두고 효경·논어를 공통으로 가르쳤다.

2. 2번교육철학

   진보주의 교육철학에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

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   정답 ④위대한 고전 읽기 교육을 강조한다.

   위대한 고전 읽기를 강조한 것은 영원불변한 진리를 중시한 항존주의(허친스·아들러)다.

3. 3번교육과정

   지식의 구조와 나선형 교육과정의 개념을 주장한 학자는?

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   정답 ③브루너(J. Bruner)

   브루너는 학문의 기본 개념인 지식의 구조를 발달 수준에 맞춰 점점 깊게 반복하는 나선형 교육과정을 주장했다.

4. 4번생활지도와 상담

   생활지도를 받은 학생을 진학 혹은 졸업 후에도 계속 체계적으로 지도하는 생활지도 활동은?

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   정답 ②추수 활동(follow-up service)

   추수 활동은 지도를 받은 학생이 진학·졸업 뒤 잘 적응하는지 계속 살피고 돕는 생활지도의 마지막 활동이다.

5. 5번교수·학습이론과 교육공학

   가네(R. Gagnè)의 수업 사태에서 (가) ~ (다)에 들어갈 단계를 A ~ C와 바르게 연결한 것은? ( 가 ) – 학습목표 제시 – 선수학습 재생 자극 – 자극자료 제시 – ( 나 ) – 수행 유도 – 피드백 제공 – 수행 평가 – ( 다 ) A. 학습안내 제공 B. 파지 및 전이 촉진 C. 주의집중 획득

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   정답 ③C – A – B

   가네의 아홉 사태는 주의집중 획득으로 시작해 자극자료 제시 뒤 학습안내를 주고, 파지 및 전이 촉진으로 끝난다.

6. 6번교육평가와 교육통계

   교육평가 유형에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

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   정답 ①규준지향평가는 상대적인 서열과 관계없이 판단하는 평가이다.

   규준지향평가는 집단 안에서 다른 학생과 비교한 상대적 서열로 판단하는 상대평가다.

7. 7번교육사회학

   갈등론적 관점에서 학교교육을 바라본 학자에 해당하지 않는 사람은?

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   정답 ①뒤르켐(E. Durkheim)

   뒤르켐은 교육이 사회의 동질성을 유지하는 사회화 기능을 한다고 본 기능론의 대표 학자다.

8. 8번교수·학습이론과 교육공학

   교수매체의 효과적인 선정과 활용을 위한 ASSURE 모형에서 R 단계는?

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   정답 ④학습자 참여 유도

   ASSURE는 학습자 분석, 목표 진술, 매체 선정, 매체 활용, 학습자 참여 유도(R), 평가와 수정 순이다.

9. 9번교육사회학

   교육사회학 연구에서 해석적 접근에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

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   정답 ②연역적 접근과 사고를 강조한다.

   해석적 접근은 이론에서 가설을 끌어내는 연역이 아니라 현장 자료에서 의미를 찾는 귀납적 접근을 취한다.

10. 10번교육행정

    「초·중등교육법」상 교직원의 임무로서 옳지 않은 것은?

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    정답 ③행정직원은 법령에서 정하는 바에 따라 학교의 행정사무를 담당하고, 학생을 교육한다.

    행정직원 등 직원은 학교의 행정사무와 그 밖의 사무를 맡을 뿐, 학생 교육은 임무가 아니다(초ㆍ중등교육법 제20조 제5항).

11. 11번교육평가와 교육통계

    수행평가에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

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    정답 ④실기시험은 자연스러운 상황이 아니라 잘 통제된 상황에서 실시한다.

    수행평가의 실기시험은 통제된 상황보다

12. 12번교육심리학

    지능 이론 및 검사에 대한 설명으로 옳은 것은?

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    정답 ②카우프만(Kaufman) 아동용 지능검사(K-ABC)는 비언어적 척도를 포함한다.

    K-ABC는 인지처리 과정을 재는 검사로, 언어 능력이 부족한 아동도 잴 수 있게 비언어성 척도를 둔다.

13. 13번교육심리학

    다음 설명에 해당하는 강화계획은? ○ 강화물은 일정한 시간 간격이 경과한 후 제공된다. ○ 다음 강화물이 주어질 시간을 예측할 수 있다. ○ 적용 사례로 기말고사에 대한 성적을 제공하는 것을 들 수 있다.

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    정답 ①고정간격

    고정간격 강화는 정해진 시간이 지난 뒤 강화하므로 시점을 예측할 수 있고, 강화 직전에만 반응이 늘어난다.

14. 14번교육행정

    다음 설명에 해당하는 리더십 이론은? ○ 번즈(J. Burns)가 제안하였으며, 바스(B. Bass)가 발전시켰다. ○ 리더십의 핵심요소로 이상적 영향력, 영감적 동기화, 지적인 자극, 개별화된 배려를 제시하였다. ○ 리더는 구성원에게 인센티브를 제공하는 단순한 상호교환적인 차원을 뛰어 넘어 조직목적에 헌신하도록 하고, 기대 이상의 성과를 달성하게 한다.

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    정답 ④변혁적 리더십

    변혁적 리더십은 이상적 영향력·영감적 동기화·지적 자극·개별화된 배려로 구성원이 기대 이상의 성과를 내게 한다.

15. 15번교육행정

    다음 설명에 해당하는 장학의 유형은? ○ 단위학교에서 일상적으로 빈번하게 수행되기 때문에 일상장학이라고도 부른다. ○ 교장이나 교감이 간헐적으로 짧은 시간 동안 학급 순시나 수업 참관을 통하여 교사의 수업 및 학급경영 활동을 관찰하고 교사에게 지도·조언을 제공하는 활동이다.

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    정답 ②약식장학

    약식장학은 교장·교감이 짧게 학급을 순시하거나 수업을 참관하고 지도·조언하는 일상장학이다.

16. 16번평생교육

    평생교육에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

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    정답 ①학교가 교육을 독점하는 것을 인정한다.

    평생교육은 학교의 교육 독점을 깨고 삶의 모든 시기·장소로 교육을 넓히려는 이념이다.

17. 17번평생교육

    「평생교육법」상 평생교육사에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

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    정답 ④거짓이나 그 밖의 부정한 방법으로 평생교육사 자격을 취득하여 자격이 취소된 경우, 그 자격이 취소된 날부터 1년이 경과하면 다시 평생교육사가 될 수 있다.

    자격이 취소된 사람은 취소된 날부터 3년이 지나야 다시 평생교육사가 될 수 있다(평생교육법 제24조 제3항 제1호).

18. 18번한국교육사

    5·31 교육개혁 방안이 발표된 1995년 이후 이루어진 조치에 해당하지 않는 것은?

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    정답 ③고교평준화 정책 도입

    고교평준화는 1974년 서울·부산에서 시작된 정책이라 1995년 5·31 교육개혁보다

19. 19번서양교육사

    플라톤의 사상에 대한 설명으로 옳은 것은?

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    정답 ②귀족주의, 엘리트주의적인 특징을 갖는다.

    플라톤은 타고난 자질에 따라 계급을 나누고 철인이 다스려야 한다고 보아 귀족주의·엘리트주의 성격을 띤다.

20. 20번교육행정

    「지방교육자치에 관한 법률」상 교육지원청에 대한 내용으로 옳지 않은 것은?

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    정답 ③교육지원청은 지방의 교육·학예에 관한 사무를 담당하기 위해 설치된 하급교육행정기관으로 특별시·광역시에는 설치할 수 없다.

    교육지원청은 시·군과 자치구를 관할구역으로 두므로 특별시·광역시의 자치구에도 설치된다(지방교육자치에 관한 법률 제34조 제1항).