3.지식의 구조와 나선형 교육과정의 개념을 주장한 학자는?

① 파이나(W. Pinar)

정답: X

파이나는 교육과정을 개인의 삶의 경험(쿠레레)으로 다시 보자고 한 재개념주의자다.

② 아이즈너(E. Eisner)

정답: X

아이즈너는 가르치지 않아 배우지 못하는 영 교육과정과 교육적 감식안·비평을 주장했다.

③ 브루너(J. Bruner)

정답: O

브루너는 학문의 기본 개념인 지식의 구조를 발달 수준에 맞춰 점점 깊게 반복하는 나선형 교육과정을 주장했다.

④ 보빗(F. Bobbitt)

정답: X

보빗은 성인의 활동을 분석해 교육목표를 뽑은 활동분석법으로 과학적 교육과정을 시작했다.