13.갓프레드슨(L. Gottfredson)의 제한-타협 이론에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

① 제한은 아동이 적합하지 않다고 생각하는 진로대안을 받아들이면서 수용가능한 대안으로 확대해 가는 과정이다.

정답: X

제한은 맞지 않는다고 본 대안을 지워 가며 수용 가능한 대안의 폭을 좁히는 과정이다 — 확대가 아니다.

② 2단계인 성유형 획득단계는 초등학교 저학년 시기로 성역할을 지향한다.

정답: O

2단계는 초등학교 저학년 무렵으로, 성역할을 기준으로 직업을 나눠 본다.

③ 3단계인 사회적 가치를 획득하는 단계는 아동기에서 청소년기에로 이행하는 시기로, 사회적 가치, 능력, 명성을 지향한다.

정답: O

3단계는 아동기에서 청소년기로 넘어가는 시기로, 사회적 가치·능력·명성을 기준으로 직업을 따진다.

④ 4단계인 내적 자아를 확립하는 단계는 청소년기로, 자신만의 흥미, 적성, 가치관, 성격 등을 이해할 수 있다.

정답: O

4단계는 청소년기로, 자기만의 흥미·적성·가치관·성격을 이해하며 직업을 찾는다.

⑤ 사람들은 자아개념에 부합하는 직업들을 포기할 때 흥미, 명성, 성유형의 순서대로 포기한다.

정답: O

타협할 때는 흥미를 가장 먼저 포기하고, 그다음 명성, 성유형은 가장 늦게 포기한다고 보았다.