2018년 제17회 진로상담 기출문제

상담자의 활동과 진로상담의 목표가 바르게 연결된 것은? ㄱ. 내담자가 자신의 적성을 객관적으로 이해할 수 있도록 돕는다. ㄴ. 내담자가 선택할 수 있는 여러 대안들을 비교해 보도록 돕는다. a. 자신에 관한 이해 증진 b. 일에 대한 가치관 함양 c. 합리적인 의사결정 능력 증진 d. 변화하는 사회에 대한 유연한 적응 능력 함양

샘슨 등(J. Sampson et al.)이 제시한 내담자 분류체계의 기준과 그에 따른 영주의 유형이 옳게 연결된 것은? 영주는 아버지의 권유를 받아들여 교사가 되기로 결정하고 사범대에 진학하였다. 그 이후에도 영주의 생각이 바뀌지는 않았지만, 동기들과는 달리 임용고사를 준비하지 않고 있다.

하렌(V. Harren)이 설명한 직관적 유형의 특징으로 옳은 것을 모두 고른 것은? ㄱ. 의사결정에 대한 책임을 자신이 지려고 한다. ㄴ. 의사결정의 기초로 상상을 사용하고 현재의 감정에 주의를 기울인다. ㄷ. 타인의 영향을 많이 받고 수동적이며, 사회적 인정에 대한 욕구가 높다. ㄹ. 선택에 대한 확신은 느끼지만, 그 결정의 적절성을 말로 설명하지 못하는 경우가 있다.

수퍼(D. Super)의 진로발달 아치웨이 모형에서 자기개념 형성에 영향을 미치는 환경적 요인에 해당하지 않는 것은?

긴즈버그(E. Ginzberg)의 진로발달이론에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

다위스와 롭퀴스트(Dawis & Lofquist)가 제시한 적응양식의 설명과 개념을 바르게 연결한 것은? ㄱ. 개인-환경 간 부조화가 발생할 때, 대처반응을 하기 전에 부조화를 견딜 수 있는 정도 ㄴ. 개인-환경 간 부조화의 정도가 견딜 수 있는 범위를 넘어설 때, 자신의 직업성격을 변화시킴으로써 대처하는 방식 a. 인내(perseverance) b. 반응성(reactiveness) c. 적극성(activeness) d. 유연성(flexibility)

굿맨 등(J. Goodman et al.)이 제시한 진로전환 모델에서 다음에 해당하는 단계는? ○ 관련 이슈는 떠나기, 애도하기 등이다. ○ 강제 인원삭감으로 인한 해고는 이 단계에 포함된다. ○ 끝내기, 혼란ㆍ좌절을 겪어냄 등의 과정을 거친다.

갓프레드슨(L. Gottfredson)의 제한타협이론에서 다음에 해당하는 단계는? 이 단계에서는 자신의 능력수준을 넘어선다고 인식한 직업을 배제하게 되고, 사회적 준거집단에서 수용되지 않는 직업 또한 제외하기 시작한다. 이를 통해 수용 가능한 진로대안 영역을 형성하게 된다.

로(A. Roe)의 욕구이론에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

수퍼(D. Super)의 생애진로무지개 모형에서 제시한 생애 역할로 옳은 것을 모두 고른 것은? ㄱ. 자녀(child) ㄴ. 시민(citizen) ㄷ. 여가인(leisurite) ㄹ. 직업인(worker)

보딘(E. Bordin)이 제시한 내담자의 문제영역으로 옳은 것을 모두 고른 것은? ㄱ. 의존성 ㄴ. 선택불안 ㄷ. 비현실성 ㄹ. 정보의 부족 ㅁ. 다재다능함

사회학적 진로이론에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은? ㄱ. 부모는 진로선택에 영향을 미치는 중요한 요인이다. ㄴ. 개인이 속해 있는 사회계층은 직업적 야망에 지대한 영향을 미친다. ㄷ. 밀러와 폼(Miller & Form)은 진로선택에서 사회경제적 요인의 영향을 중시하였다. ㄹ. 해킷과 베츠(Hackett & Betz)는 진로선택에서 자기효능감의 역할을 강조하였다.

구성주의 진로이론에서 다음이 설명하고 있는 개념은? ○ 변화하는 직업세계에 적응하는데 필요한 태도, 행동, 능력을 의미한다. ○ 사비카스(M. Savickas)는 이 개념을 관심, 통제, 호기심, 자신감의 차원으로 설명하였다.

사회인지 진로이론에서 제시한 모형에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

크롬볼츠(J. Krumboltz)의 사회학습 진로이론에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은? ㄱ. 개인의 진로선택에 영향을 미치는 요인에서 유전적 재능이나 체력 등의 요소를 간과했다. ㄴ. 도구적 학습경험이란 행동과 결과의 관계를 학습하게 되는 것을 의미한다. ㄷ. 과제접근기술이란 개인이 어떤 과제를 성취하기 위해 동원하는 기술이다. ㄹ. 우연히 일어난 일들을 개인의 진로에 긍정적으로 활용하는 것이 중요하다.

진로상담에서 직업정보를 활용하는 목적에 해당하는 것을 모두 고른 것은? ㄱ. 내담자가 직무 내용에 대해 구체적으로 알 수 있도록 하기 위해서 ㄴ. 내담자가 생각하고 있는 대안을 검토하여 의사결정을 돕기 위해서 ㄷ. 내담자가 직업에 대해서 가지고 있는 부정확한 지식을 바로잡기 위해서

진로상담에서 진로가계도(genogram) 사용에 관한 설명으로 옳은 것은?

진로상담에서 심리검사 사용에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은? ㄱ. 사용하고자 하는 검사의 타당도와 신뢰도를 확인한다. ㄴ. 검사의 사용 목적과 검사 선정의 적절성을 검토한다. ㄷ. 어떠한 역할을 수행하는데 필요한 능력을 알기 위해서 가치관검사를 사용한다.

진로상담 과정에서 저항과 관련된 설명으로 옳은 것은?

경영학과 진학을 권유받은 윤기(고2, 남)는 경영학과가 자신에게 맞는지 알고 싶어서 워크넷에 들어가 청소년 직업흥미검사를 받아보았다. <보기>에 나타난 윤기의 검사 결과와 직업흥미검사에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

윌리암슨(E. Williamson)의 진로상담 과정을 순서대로 연결한 것은? ㄱ. 내담자와 함께 바람직한 적응을 위해 해야 할 일을 상의한다. ㄴ. 사례기술이나 검사결과에서 내담자에 관한 자료를 수집하고 요약한다. ㄷ. 태도, 흥미, 가족배경 등에 대한 다양한 자료를 수집한다. ㄹ. 내담자의 특성과 문제를 분류하고 문제의 원인을 찾아낸다. ㅁ. 새로운 문제가 발생했을 때 내담자를 계속적으로 돕는다. ㅂ. 조정가능성 및 발생가능한 문제의 결과를 판단하고, 대안적 조치들을 찾는다.

진로상담에서 다음과 같은 상담자 질문을 활용하는 기법은? ○ 여가 시간을 어떻게 보내나요? ○ 당신의 일상적인 하루를 자세히 설명해 주겠어요? ○ 당신은 일과를 혼자 결정하나요? 아니면 다른 사람과 함께 결정하나요?

다문화 진로상담을 진행할 때 상담자의 태도로 옳지 않은 것은?

진로 집단상담에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

진로상담에서 사용하는 검사에 관한 설명으로 옳은 것은?