상담연구방법론의 실제 연도 선택

청소년상담사 · 상담연구방법론의 실제

2024년 제23회 상담연구방법론의 실제 기출문제

25문항 · 문항마다 정답과 선지별 해설

1번부터 풀기

이 회차의 단원별 출제

2024년 제23회 상담연구방법론의 실제 25문항을 단원별로 나눠 봤어요.

  • 상담연구20문항
  • 통계분석5문항

문항별 정답과 해설

문제를 누르면 직접 풀어 보고 선지별 해설도 볼 수 있어요.

  1. 51번상담연구

    질적연구 패러다임에 관한 특징으로 옳은 것은?

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    정답 ③연구과정에서 연구자의 가치가 개입된다.

    질적연구에서는 연구자가 곧 자료수집 도구라 연구자의 관점과 가치가 해석에 함께 들어간다고 인정한다.

  2. 52번상담연구

    상담 연구의 과학적 특성으로 옳지 않은 것은?

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    정답 ⑤동일한 여건에서 동일한 방법으로 연구하여도 연구자가 달라지면 결과가 달라져야 한다.

    과학적 연구는 같은 조건·같은 방법이면 누가 해도 같은 결과가 나와야 한다

  3. 53번통계분석

    가설 검정에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은? ㄱ. 유의수준을 0.01 대신 0.05로 설정하였을 때, 1종 오류의 위험이 증가한다. ㄴ. 2종 오류는 영가설이 참일 때 표본결과에 의해 영가설을 채택할 때 발생한다. ㄷ. 연구자가 설정한 1종 오류의 확률은 참인 영가설을 기각할 위험의 허용 가능한 수준을 의미한다. ㄹ. 통계적 검정력은 측정도구의 신뢰도 수준에 영향을 받지 않는다.

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    정답 ①ㄱ, ㄷ

    유의수준을 0.05로 느슨하게 잡으면 1종 오류 위험이 커지고(ㄱ), 유의수준은 참인 영가설을 기각해도 받아들일 위험의 상한이다(ㄷ).

  4. 54번상담연구

    연구문제 및 가설에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은? ㄱ. 연구문제는 연구의 주제를 함축하고 있다. ㄴ. 가설은 명료하게 정의된 변인들 간의 관계에 대한 잠정적 진술이다. ㄷ. 가설 설정 시 선행연구 결과는 고려 대상이 아니다. ㄹ. 연구문제의 선정과정에는 수행가능성이 고려되어야 한다.

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    정답 ④ㄱ, ㄴ, ㄹ

    연구문제는 주제를 담고(ㄱ), 가설은 변인 관계에 대한 잠정적 진술이며(ㄴ), 문제를 고를 때 실제로 할 수 있는지 따진다(ㄹ).

  5. 55번상담연구

    조작적 정의에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은? ㄱ. 다양한 속성의 측정을 위해 복수지표가 활용될 수 있다. ㄴ. 행위자가 행위에 부여한 의미를 정의하는 과정이다. ㄷ. 정의되는 조건을 확인하는데 필요한 특성을 추상화하는 과정이다.

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    정답 ①ㄱ

    조작적 정의는 개념을 관찰 가능한 지표로 바꾸는 일이라 여러 속성을 재려고 복수지표를 쓸 수 있다(ㄱ) — ㄴ·ㄷ은 아니다.

  6. 56번상담연구

    다음 사례에 나타난 변수에 관한 설명으로 옳은 것은? 연구자 A는 청소년의 스마트폰 게임 노출정도가 학업성취에 영향을 미친다는 가설을 세운 후, 중학교 3학년 집단 1,000명을 표본 추출 한 다음 자기기입식 설문조사를 통해 지난 한달 간 스마트폰 게임 시간을 분 단위로, 학업성취는 이전 학기 전교 등수로 측정하였다. 다중회귀분석 모형에 추가로 투입된 변수는 응답자의 성별, 부모의 사회경제적 지위, 전년도 사교육비 지출 금액이다.

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    정답 ④전년도 사교육비 지출 금액은 통제변수이다.

    사교육비처럼 결과에 영향을 줄 수 있어 모형에 함께 넣고 그 몫을 걸러 내는 변수가 통제변수다.

  7. 57번상담연구

    측정과 척도에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

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    정답 ②서열척도는 측정하고자 하는 특성의 대상별 차이 정도에 수치를 부여한다.

    서열척도는 순서만 매길 뿐 차이의 크기는 알려 주지 않는다

  8. 58번상담연구

    다음 사례에 나타난 표집방법은? A 대학교의 총 학생수는 1,000명이며 학년별 분포는 1학년 400명, 2학년 300명, 3학년 200명, 4학년 100명이다. 연구자는 이 중 100명의 표본을 추출하기 위해 1학년 40명, 2학년 30명, 3학년 20명, 4학년 10명을 각 학년에서 무작위 추출하였다.

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    정답 ④층화 표집

    학년이라는 층으로 나눈 뒤 학년 비율(4:3:2:1)대로 층마다

  9. 59번통계분석

    변수 X와 Y 간의 피어슨 상관계수(Pearson correlation coefficient)에 관한 설명으로 옳은 것은?

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    정답 ⑤피어슨 상관계수 절대값의 크기는 두 변수 간 선형적 관계의 강도를 나타낸다.

    상관계수의 부호는 방향을, 절댓값은 두 변수가 직선 관계로 얼마나 강하게 움직이는지를 나타낸다.

  10. 60번상담연구

    측정의 타당도에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

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    정답 ②비체계적 오차가 작을수록 측정의 타당도가 높아진다.

    비체계적 오차가 줄면 신뢰도가 높아질 뿐이다

  11. 61번상담연구

    실험의 타당도에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은? ㄱ. 내적 타당도란 다른 변인이 아닌 독립변인에 의해 종속변인의 변화가 발생하는 정도를 의미한다. ㄴ. 외적 타당도란 실험의 결과를 다른 대상이나 상황에 일반화시킬 수 있는 정도를 의미한다. ㄷ. 내적 타당도가 높아지면 외적 타당도도 높아진다. ㄹ. 가외변인에 대한 통제를 통해 내적 타당도를 높일 수 있다.

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    정답 ④ㄱ, ㄴ, ㄹ

    내적 타당도는 변화가 독립변인 덕인 정도(ㄱ), 외적 타당도는 일반화 정도(ㄴ)이며 가외변인 통제로 내적 타당도를 높인다(ㄹ).

  12. 62번상담연구

    측정도구의 신뢰도를 측정하는 방법에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

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    정답 ⑤검사-재검사법은 동일 집단을 대상으로 측정하고 동형검사법은 다른 집단을 대상으로 측정한다.

    동형검사법도 같은 집단에게 두 동형 검사를 실시해 점수의 상관을 본다

  13. 63번상담연구

    다음의 사례에서 나타난 실험의 타당도 저해 요인은? 한 연구에서 촉법소년의 연령 기준을 낮추자는 내용을 담은 비디오를 피험자들에게 보여주는 실험을 통해 비디오 시청 이전과 이후에 ‘촉법소년 연령 기준 하향’에 대해 동의하는 정도를 5점 리커트척도로 응답하게 하여 비디오 교육의 효과를 측정하고자 하였다. 그런데 실험이 이루어지는 1주일의 기간 동안 TV방송의 한 시사프로그램에서 어린 청소년들이 저지르는 범죄의 심각성에 대한 내용을 방송하여 사회적으로 큰 반향을 일으켰다. 연구자는 실험에서 측정된 결과가 비디오 교육의 효과인지 TV 프로그램의 효과인지 혼란스러운 상황이다.

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    정답 ①우연적 사건

    실험 기간에 바깥에서 일어난 방송이 태도에 영향을 주어 처치 효과와 섞였으니 우연적 사건(역사요인)이다.

  14. 64번상담연구

    다음 사례에 나타난 실험설계방법의 일반적인 특징에 관한 설명으로 옳은 것은? 청소년기 체육활동이 스트레스 감소에 미치는 효과를 알아보고자 동일연령 청소년 100명을 각각 50명씩 두 집단으로 무선배치하고 1차 스트레스 레벨 측정을 수행한 후, 한 집단에는 하루 한 시간의 동일 종목 체육활동을 하게하고, 다른 집단에는 아무런 조치도 취하지 않았다. 2주 후 두 집단을 대상으로 2차 스트레스 레벨 측정을 수행한 후 두 집단 평균값 차이의 통계적 유의성에 대한 검정을 수행하였다.

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    정답 ②가외변인 효과의 통제를 위해 무선배치가 활용된다.

    참여자를 무선으로 두 집단에 나누면 가외변인이 양쪽에 고르게 퍼져 그 영향이 상쇄된다

  15. 65번통계분석

    다음은 아버지의 직업지위와 연소득이 자녀의 연소득에 미치는 영향에 대한 경로계수 추정 결과이다. 자녀의 연소득에 대한 아버지 직업지위의 총효과(ㄱ)와 아버지 연소득이 자녀의 학업성취를 거쳐 자녀의 연소득에 영향을 미치는 간접효과(ㄴ)는?

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    정답 ⑤ㄱ: .60, ㄴ: .24

    ㄱ = 직접효과 .30 + 간접효과(.50 × .60 = .30) = .60, ㄴ = 아버지 연소득 → 학업성취 .40 × 학업성취 → 자녀 연소득 .60 = .24 — 간접효과는 경로계수를 곱하고, 총효과는 직접효과와 간접효과를 더한다.

  16. 66번상담연구

    각각의 자료수집방법이 옳게 연결된 것은? ㄱ. 하나의 특정 시점에서 특성의 대상별 차이를 조사하고자 한다. ㄴ. 시간에 따른 모집단의 변화를 매 시기 표본추출을 통해 조사한다. ㄷ. 생애 경험을 공유한 특정 집단을 시기별로 추적하여 표본추출 한 후 조사한다.

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    정답 ④ㄱ: 횡단조사, ㄴ: 추세조사, ㄷ: 코호트조사

    한 시점에 대상 간 차이를 보면 횡단조사(ㄱ), 시기마다

  17. 67번통계분석

    다음은 청소년들의 스마트폰 이용시간이 학업성취에 미치는 효과에 대한 단순회귀분석 결과의 일부이다. 옳은 설명을 모두 고른 것은? (단, N=20이고 소숫점 둘째자리 이하는 버림한다.)

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    정답 ③ㄷ, ㄹ, ㅁ

    R² = 200 ÷ 600 = .33 → .3(ㄷ), (X) = 독립변수 1개라 1, (Y) = 200 ÷ 22.2 = 9.0(ㄹ), 신뢰구간이 0을 비켜 효과가 유의하다(ㅁ).

  18. 68번상담연구

    다음 중 진실험설계(true experimental design)를 모두 고른 것은? ㄱ. 시계열 설계(time series design) ㄴ. 단일집단 사전 사후 측정 설계(one group pre and post test design) ㄷ. 통제집단 사전-사후 측정 설계(pretest - posttest control group design) ㄹ. 통제집단 사후 측정 설계(posttest only control group design)

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    정답 ④ㄷ, ㄹ

    무선할당한 통제집단을 두는 통제집단 사전사후 설계(ㄷ)와 통제집단 사후 설계(ㄹ)가 진실험설계다.

  19. 69번상담연구

    근거이론에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

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    정답 ③선택코딩은 정보의 범주를 서로 연결시키는 단계이다.

    범주들을 서로 잇는 것은 축코딩이다

  20. 70번통계분석

    분산분석에 사용하는 사후검정 방법이 바르게 묶인 것은?

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    정답 ②Tukey 검정, Scheffé 검정

    분산분석에서 차이가 있다고 나오면 어느 집단끼리 다른지 Tukey·Scheffé 같은 사후검정으로 짝지어 비교한다.

  21. 71번상담연구

    솔로몬 4집단 설계에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은? ㄱ. 진실험설계(true experimental design)에 해당한다. ㄴ. 통제집단 사전-사후 측정 설계와 통제집단 사후 측정 설계를 결합한 형태이다. ㄷ. 사전측정의 실시가 실험효과를 왜곡시킬 수 있는 가능성을 배제할 수 있는 설계이다.

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    정답 ⑤ㄱ, ㄴ, ㄷ

    솔로몬 4집단 설계는 무선할당을 쓰는 진실험설계로, 사전사후 설계와 사후 설계를 합쳐 사전검사의 영향까지 가려낸다

  22. 72번상담연구

    실험에서 집단 내 설계에 관한 설명으로 옳은 것은?

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    정답 ③반복측정설계라고도 한다.

    한 집단의 같은 참여자를 모든 처치 조건에서 되풀이해 재므로 반복측정설계라고도 부른다.

  23. 73번상담연구

    합의적 질적연구(CQR)에서 자료의 특성을 나타내는 빈도표시를 사용하여 범주를 일반적, 전형적, 변동적으로 표시하는 분석 단계는?

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    정답 ③교차분석

    교차분석은 여러 사례에 걸쳐 범주를 만들고 몇 사례에서 나왔는지에 따라 일반적·전형적·변동적으로 표시한다.

  24. 74번상담연구

    다음의 실험설계에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

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    정답 ⑤실험처치의 효과는 (O₂-O₃)-(O₁-O₄)이다.

    처치효과는 실험집단의 변화에서 통제집단의 변화를 뺀 (O₂ − O₁) − (O₄ − O₃)이다.

  25. 75번상담연구

    연구윤리에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

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    정답 ①연구 대상의 연구 참여는 자발적인 것이지만 연구가 시작되면 연구 참여를 그만둘 수 없다.

    참여자는 연구가 시작된 뒤에도 언제든 불이익 없이 참여를 그만둘 권리가 있다.

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