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상담연구방법론의 실제 연도 선택

상담연구방법론의 실제 · 2024년 제23회

상담연구실험의 타당도

63.다음의 사례에서 나타난 실험의 타당도 저해 요인은?

한 연구에서 촉법소년의 연령 기준을 낮추자는 내용을 담은 비디오를 피험자들에게 보여주는 실험을 통해 비디오 시청 이전과 이후에 ‘촉법소년 연령 기준 하향’에 대해 동의하는 정도를 5점 리커트척도로 응답하게 하여 비디오 교육의 효과를 측정하고자 하였다. 그런데 실험이 이루어지는 1주일의 기간 동안 TV방송의 한 시사프로그램에서 어린 청소년들이 저지르는 범죄의 심각성에 대한 내용을 방송하여 사회적으로 큰 반향을 일으켰다. 연구자는 실험에서 측정된 결과가 비디오 교육의 효과인지 TV 프로그램의 효과인지 혼란스러운 상황이다.

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2024년 상담연구방법론의 실제 63번 해설

정답: 1번

  1. ① 우연적 사건

    정답: O

    실험 기간에 바깥에서 일어난 방송이 태도에 영향을 주어 처치 효과와 섞였으니 우연적 사건(역사요인)이다.

  2. ② 보상효과

    정답: X

    보상효과는 처치를 못 받은 집단에게 다른 혜택을 주거나 그 집단이 분발해 차이가 줄어드는 것이다 — 바깥 방송과 다르다.

  3. ③ 통계적회귀

    정답: X

    통계적 회귀는 극단 점수로 뽑힌 집단이 다시 잴 때 평균 쪽으로 돌아오는 현상이다 — 이 사례는 외부 사건이 문제다.

  4. ④ 표본선택의 오류

    정답: X

    표본선택의 오류는 처음부터 집단 구성이 달라 생기는 문제다 — 이 사례는 실험 중 일어난 방송이 문제다.

  5. ⑤ 실험대상의 탈락

    정답: X

    실험대상 탈락은 도중에 참여자가 빠져 생기는 문제로, 이 사례에는 빠진 사람이 없다.

이 문제에 대한 이야기

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