인간행동과 사회환경 · 2019년 제17회

발달과 생애주기발달의 원리

2.인간발달이론이 사회복지실천에 유용한 이유로 옳지 않은 것은?

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2019년 인간행동과 사회환경 2번 해설

정답: 4번

해설 요약

발달이론의 쓸모를 묻는다. 걸리는 자리는 「분절적으로」다 — 발달이론이 주는 것은 신체·심리·사회를 따로 떼어 보는 눈이 아니라 함께 맞물려 보는 눈이다.

  1. ① 개인 적응과 부적응의 판단 기준이 된다.

    정답: O

    발달단계마다 기대되는 모습과 견주어 지금의 행동이 적응적인지 부적응적인지 판단할 수 있다.

  2. ② 모든 연령 계층의 클라이언트와 일할 수 있는 기반이 된다.

    정답: O

    영유아부터 노인까지 각 시기의 특성과 과업을 알려 주어 모든 연령의 클라이언트와 일하는 바탕이 된다.

  3. ③ 생애주기에 따른 변화와 안정 요인을 이해하게 한다.

    정답: O

    생애주기마다 무엇이 달라지고 무엇이 이어지는지 알려 주어 현실적인 개입 목표를 세우게 한다.

  4. ④ 발달단계에 따라 신체, 심리, 사회적 기능을 분절적으로 이해하게 한다.

    정답: X

    발달이론은 신체·심리·사회 기능이 서로 맞물려 발달한다고 보아 통합적으로 이해하게 한다.

  5. ⑤ 발달단계별 욕구에 따른 사회복지제도의 기반을 제공한다.

    정답: O

    생애주기별 욕구가 달라, 발달이론은 보육·청소년·노인 서비스처럼 단계별 제도를 설계하는 기반이 된다.

이 문제에 대한 이야기

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