개념 정리
심리사회모델 직접개입의 뒤 세 기법은 모두 되돌아보게 하는 고찰(reflection)이다. 앞의 셋이 떠받치고 꺼내는 기법이라면, 이 셋은 이해를 만드는 기법이며 관계가 선 뒤에 쓰인다.
넷째, 인간-상황(개인-환경)에 관한 반성적 고찰(person-situation reflection) — 지금 여기의 상황과 자신의 반응을 함께 살펴보게 한다. 무엇이 일어났고, 그 상황을 어떻게 이해했으며, 그 이해에 따라 어떻게 반응했고, 그 반응이 상황에 어떤 결과를 낳았는지를 되짚는다. 여섯 기법 가운데 가장 많이 쓰이며 하위 유형도 가장 세분화되어 있다.
다섯째, 유형-역동에 관한 고찰(pattern-dynamic reflection) — 한 상황을 넘어 되풀이되는 무늬와 그 동력을 살펴보게 한다. 「이런 일이 이번이 처음이 아니지요」에서 시작해, 그 무늬를 유지시키는 성격 경향과 방어 방식을 함께 본다. 여기서부터는 지금의 상황을 넘어 사람의 성향 자체가 대상이 된다.
여섯째, 발달적 고찰(developmental reflection) — 그 무늬가 어디서 왔는지, 곧 과거의 경험과 성장 배경을 살펴보게 한다. 정신역동에 가장 가까운 기법이며 시간과 관계, 그리고 다룰 역량을 요구한다.
세 기법은 지금 여기 → 반복되는 무늬 → 그 뿌리의 순으로 깊어진다. 순서를 건너뛰면 통찰이 아니라 침범이 된다. 실무에서는 대개 넷째 기법까지가 자주 쓰이고, 다섯째와 여섯째는 관계가 깊고 기간이 충분할 때 쓰인다. 여기에 간접개입인 환경조정이 나란히 놓여 여섯 기법의 체계가 완성된다.
이해하기
뒤의 세 기법은 깊이가 다른 세 개의 층이다. 지금 이 상황에서 무슨 일이 있었는지 보는 것이 첫 층이고, 그런 일이 되풀이된다는 것을 보는 것이 둘째 층이며, 그 되풀이가 어디서 왔는지 보는 것이 셋째 층이다. 층은 순서대로 내려가야 한다. 지금 일도 정리되지 않았는데 어린 시절을 묻는 것은 통찰이 아니라 침범이다.
핵심 포인트
- 뒤의 세 기법은 모두 되돌아보게 하는 고찰이며 관계가 충분히 선 뒤에야 쓸 수 있다.
- 인간-상황에 관한 반성적 고찰 — 지금 여기의 상황과 자신의 반응을 함께 살펴보게 한다.
- 무엇이 일어났고 어떻게 이해했으며 어떻게 반응했고 그 결과가 무엇이었는지를 되짚는다.
- 이 기법은 여섯 가운데 가장 많이 쓰이며 하위 유형도 가장 세분화되어 있다.
- 유형-역동에 관한 고찰 — 한 상황을 넘어 되풀이되는 무늬와 그 동력을 살펴보게 한다.
- 여기서부터는 상황을 넘어 그 사람의 성격 경향과 방어 방식이 대상이 된다.
- 발달적 고찰 — 그 무늬가 어디서 왔는지 과거의 경험과 성장 배경을 살펴보게 한다.
- 발달적 고찰은 정신역동에 가장 가까우며 시간과 관계, 다룰 역량을 함께 요구한다.
- 세 기법은 지금 여기 → 반복되는 무늬 → 그 뿌리의 순으로 깊어지며 순서를 건너뛰면 안 된다.
- 여섯 기법에 간접개입인 환경조정이 나란히 놓여 이 모델의 체계가 완성된다.