애착과 아인스워스의 애착유형

애착은 아기와 주 양육자 사이에 생기는 강하고 지속적인 정서적 유대다. 볼비는 애착을 배고픔을 채워 주기 때문에 생기는 것이 아니라 살아남기 위해 타고난 것으로 보았다. 할로우의 원숭이 실험에서 새끼가 젖이 나오는 철사 어미보다 부드러운 헝겊 어미에게 매달린 것이 그 근거로 널리 인용되며, 이를 접촉위안이라 한다. 볼비는 애착이 몇 단계를 거쳐 형성된다고 보았다. 누구에게나 반응하는 시기를 지나 익숙한 사람을 구별하고, 특정 인물에게 뚜렷이 애착을 보이며, 마지막으로 그 사람이 없어도 견딜 수 있는 동반자적 관계에 이른다. 그리고 이때 만들어진 관계의 틀이 내적 작동모델로 남아, 이후 대인관계에서 자신과 남을 어떻게 기대할지의 바탕이 된다. 아인스워스는 낯선상황 실험으로 애착의 질을 관찰했다. 양육자가 잠시 나갔다 돌아오는 상황에서 아기가 어떻게 반응하는지를 보는 것으로, 특히 다시 만났을 때의 반응이 유형을 가른다. 안정애착은 양육자가 나가면 불안해하다가 돌아오면 반겨 안기고 곧 안정을 되찾는다. 불안정-회피애착은 나가도 별로 찾지 않고 돌아와도 무시하듯 피한다. 불안정-저항(양가)애착은 몹시 불안해하다가 돌아와도 안기려 하면서 동시에 밀어내며 잘 달래지지 않는다. 뒤에 더해진 혼란애착은 다가가려다 굳거나 얼어붙는 등 일관된 방식이 없는 유형으로, 학대나 두려움을 주는 양육과 관련이 깊다. 애착의 질을 가르는 것은 양육자가 얼마나 오래 곁에 있었는가보다 얼마나 일관되고 민감하게 반응했는가다. 아기의 신호를 알아차리고 제때 알맞게 반응하는 일이 되풀이될 때 안정이 자라며, 반응이 들쭉날쭉하거나 무서울 때 불안정이 자란다. 그래서 취업한 부모의 아이가 반드시 불리한 것은 아니고, 함께 있는 시간이 길어도 반응이 없으면 안정이 만들어지지 않는다.

애착의 질은 헤어질 때가 아니라 다시 만날 때 드러난다. 안정된 아이는 반가워하며 안기고 금세 다시 놀러 간다. 양육자가 돌아온다는 것을 믿기 때문에 마음 놓고 세상을 탐색하는 것이다. 그래서 애착은 아이를 붙들어 두는 끈이 아니라 떨어져 나가 볼 수 있게 해 주는 안전기지에 가깝다. 돌아올 곳이 분명한 아이가 더 멀리까지 나가 본다는 점에서, 이 개념은 아이에게만 해당하는 이야기도 아니다.