17.교수설계이론에 대한 설명으로 옳은 것은?

① 개발단계 – 학습을 위해 개발된 자원과 과정을 실제로 사용하는 것을 말한다.

정답: X

개발된 자원과 과정을 실제 수업에 쓰고 유지·관리하는 것은 실행단계이고, 개발단계는 교수자료를 만드는 단계다.

② 실행단계 – 설계에서 구체화된 내용을 물리적으로 완성하는 단계로 실제 수업에서 사용할 자료를 만든다.

정답: X

설계를 바탕으로 수업자료를 실제로 만들고 형성평가로 고치는 것은 개발단계이고, 실행단계는 만든 자료를 현장에 쓰는 단계다.

③ 평가단계 – 앞으로의 효과 및 결과를 예견하고 평가하는 과정으로 학습과 관련된 요인과 학습자 요구를 면밀히 분석한다.

정답: X

요구·학습자·환경·과제를 분석하는 것은 분석단계이고, 평가단계는 교육 프로그램의 효과와 효율을 판단하는 단계다.

④ 설계단계 – 설정된 목표를 달성하기 위해 어떤 내용을 어떻게 조직하고 제시해야 효과적인 결과를 얻을 것인가를 핵심질문으로 하는 수업의 청사진이다.

정답: O

설계단계는 수행목표를 쓰고 평가도구를 정한 뒤 내용 계열화와 교수전략·매체를 정하는 수업의 청사진 단계다.