상담사 교육 및 사례지도 · 2019년 제18회

수퍼비전의 관계와 실제평가와 피드백

8.수퍼바이저 수련생 평가에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

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2019년 상담사 교육 및 사례지도 8번 해설

정답: 3번

  1. ① 수퍼바이저 수련생을 평가할 때 수련생의 사례개념화 지도 기술을 평가할 수 있다.

    정답: O

    수련 중인 수퍼바이저가 수퍼바이지의 사례개념화를 얼마나 잘 이끄는지도 평가할 수 있다.

  2. ② 수퍼바이저 수련생의 자기평가를 독려하는 것은 수퍼바이저 수련생의 발달을 위한 것이다.

    정답: O

    스스로 평가해 보게 하면 자기 강약점을 알아 수퍼바이저로 자라는 데 도움이 된다.

  3. ③ 수퍼바이저 수련생을 평가과정에 참여시키는 것은 수퍼바이저의 부담을 줄이기 위한 것이다.

    정답: X

    수련생을 평가에 참여시키는 까닭은 그의 성장과 자기평가 능력을 키우기 위해서다 — 평가자의 일을 덜려는 것이 아니다.

  4. ④ 평가 자료로 수퍼바이저 수련생의 수퍼비전 회기 녹화자료를 활용할 수 있다.

    정답: O

    수련생이 진행한 수퍼비전 회기를 녹화해 평가 자료로 쓸 수 있다.

  5. ⑤ 수퍼바이저 수련생의 자기평가는 수퍼바이저 수련생의 자기효능감에 영향을 미친다.

    정답: O

    자기를 평가해 보는 경험은 수퍼바이저로서 할 수 있다는 자기효능감에 영향을 준다.

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