6.사회복지실천의 개입기법에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

① 소거: 부적 처벌의 원리를 이용하여 바람직하지 않은 행동을 중단시키는 것

정답: O

처벌이 아니다. 소거는 그동안 그 행동을 지탱해 온 강화를 끊어 저절로 줄어들게 하는 것이며, 무언가를 빼앗는 부적 처벌과 다르다. 관심을 받으려 떼쓰는 아이에게 반응하지 않는 것이 소거이고, 좋아하는 것을 빼앗는 것이 부적 처벌이다.

② 시연: 클라이언트가 힘들어하는 행동에 대해 실생활에서 실행 전에 반복적으로 연습하는 것

정답: X

실제 상황에 나서기 전에 안전한 자리에서 되풀이해 연습해 보는 것이 시연이다. 몸에 익혀 두면 실제 상황에서 덜 흔들리며, 역할극이 그 방법으로 쓰인다.

③ 행동조성: 특정 행동 수준까지 끌어올리기 위해 작은 단위의 행동으로 나누어 과제를 주는 것

정답: X

한꺼번에 이르기 어려운 행동을 잘게 나눠 조금씩 다가가게 하는 것이 행동조성이다. 목표에 가까워질 때마다 강화하는 것이 그 방법이며, 계단을 놓아 주는 셈이다.

④ 체계적 둔감법: 두려움이 적은 상황부터 큰 상황까지 단계적으로 노출시켜 문제를 극복하도록 하는 것

정답: X

덜 무서운 것부터 차례로 마주하게 해 두려움을 줄여 가는 것이 체계적 둔감법이다. 그 앞에서 이완훈련으로 몸의 긴장을 푸는 법을 먼저 익혀 두어야 한다.

⑤ 내적 의사소통의 명료화: 클라이언트가 자신의 생각을 말로 표현하고, 피드백을 통해 사고의 명료화를 돕는 것

정답: X

속으로 하던 말을 밖으로 꺼내 놓고 그에 대한 피드백을 받아 생각을 또렷하게 만든다. 인지행동모델의 인지적 기법에 들며, 알아차림이 변화의 첫걸음이 된다.