개념 정리
조사의 목적은 흔히 탐색·기술·설명의 셋으로 나뉜다. 목적이 다르면 물음의 형태, 설계, 자료, 결론의 성격이 모두 달라진다.
탐색적 조사(exploratory research) — 잘 알려지지 않은 현상의 윤곽을 잡는 조사다. 「무엇이 있는가」, 「어떤 모양인가」를 묻는다. 새로운 문제가 나타났거나 기존 자료가 없을 때 하며, 뒤에 이어질 본격적인 조사의 밑그림을 그리는 구실도 한다. 문헌 검토, 소수 심층 면접, 초점집단, 사례연구가 주로 쓰이며 표본이 작고 융통성이 크다. 결론은 잠정적이며 일반화를 겨누지 않는다.
기술적 조사(descriptive research) — 무엇이 얼마나 어떻게 분포하는지 정확히 그리는 조사다. 「누가 몇 명이고 어떤 특성을 갖는가」를 묻는다. 인구조사, 실태조사, 욕구조사가 여기에 든다. 정확한 기술이 목적이므로 대표성 있는 표집과 신뢰할 수 있는 측정이 핵심이며, 결과는 빈도·비율·평균으로 제시된다. 왜 그런지는 답하지 않는다는 점이 설명적 조사와의 갈림이다.
설명적 조사(explanatory research) — 왜 그런지, 무엇이 무엇을 낳는지 밝히는 조사다. 「A가 B를 일으키는가」를 묻는다. 가설을 세워 검증하며, 인과관계 성립의 세 요건을 갖추려면 실험설계나 그에 준하는 설계가 필요하다. 결론은 「관련이 있다」를 넘어 「원인이다」에 닿으려 하므로 요구되는 조건이 가장 많다.
셋은 순서로 이어지는 경우가 많다. 탐색으로 윤곽을 잡고, 기술로 규모와 분포를 재며, 설명으로 인과를 밝히는 식이다. 하나의 연구가 세 목적을 함께 담기도 하는데, 그때도 주된 목적이 무엇인지는 정해 두어야 설계와 표집이 흔들리지 않는다.
이해하기
같은 주제라도 무엇을 알고 싶은지에 따라 조사가 달라진다. 아직 무엇이 있는지도 모르면 윤곽을 잡는 것이 먼저이고, 윤곽이 잡혔으면 얼마나 되는지를 재며, 그것까지 알면 왜 그런지를 묻게 된다. 순서를 건너뛰면 무리가 생긴다. 무엇이 있는지도 모르는 상태에서 인과부터 물으면 엉뚱한 변수를 재느라 시간을 쓰게 된다.
핵심 포인트
- 조사의 목적은 탐색·기술·설명의 셋으로 나뉘며 목적이 설계와 결론의 성격을 정한다.
- 탐색적 조사 — 잘 알려지지 않은 현상의 윤곽을 잡는 조사이며 「무엇이 있는가」를 묻는다.
- 탐색적 조사는 뒤에 이어질 본격적인 조사의 밑그림을 그리는 구실도 함께 한다.
- 문헌 검토, 소수 심층 면접, 초점집단, 사례연구가 주로 쓰이며 일반화를 겨누지 않는다.
- 기술적 조사 — 무엇이 얼마나 어떻게 분포하는지를 정확히 그려 내는 조사다.
- 인구조사·실태조사·욕구조사가 여기에 들며 대표성 있는 표집이 핵심이다.
- 기술적 조사는 왜 그런지는 답하지 않는다는 점에서 설명적 조사와 갈린다.
- 설명적 조사 — 왜 그런지, 무엇이 무엇을 낳는지 밝히며 가설을 세워 검증한다.
- 인과에 닿으려면 인과관계 성립의 세 요건을 갖춘 실험설계나 그에 준하는 설계가 필요하다.
- 세 목적은 탐색 → 기술 → 설명의 순서로 이어지며 진행되어 가는 경우가 많다.