학습이론 · 2024년 제23회

동기와 학습내재적 동기와 자기결정성

24.다음 사례를 통해 증진시킬 수 있는 학습의 내재적 동기는?

고려시대 역사를 공부하는 학생들에게 그 시대 청소년들의 평범한 하루가 어떠했을지 생각해보게 한다.

번호를 고른 뒤 한 번 더 누르거나 아래 「정답 확인」을 누르세요

해설 보기

2024년 학습이론 24번 해설

정답: 4번

  1. ① 근접(proximity)

    정답: X

    이 사례와 무관하며, 「근접」이라는 요소는 레퍼와 호델의 목록 어디에도 없다.

  2. ② 도전(challenge)

    정답: X

    도전은 알맞게 어려운 목표를 주어 의욕을 끄는 요소인데, 사례는 머릿속 장면을 그리게 했다.

  3. ③ 통제(control)

    정답: X

    통제는 학습자가 무엇을 어떻게 할지 고를 수 있게 하는 요소다.

  4. ④ 상상(fantasy)

    정답: O

    고려 시대 청소년의 하루를 머릿속에 그려 보게 해 흥미를 끄는 것은 상상(공상) 요소다.

  5. ⑤ 주의(attention)

    정답: X

    주의는 켈러의 ARCS 요소이고, 레퍼와 호델의 요소는 도전·호기심·통제·상상이다.

이 문제에 대한 이야기

누구나 볼 수 있는 공개 게시판입니다. 개인 기록은 아래 개인 메모를 이용하세요.

아직 남긴 메모가 없어요.

개인 메모 · 나만 보기

다른 방문자에게 공개되지 않습니다.

로그인하고 비공개 메모 저장 →

이 기출이 도움이 됐다면, 봄기출 앱에서도 공부해 보세요.