청소년 상담의 이론과 실제 · 2025년 제24회

청소년 상담이론인지치료

6.인지치료의 상담기법과 적용의 연결로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ. 특별한 의미 이해하기: 우울한 내담자가 사용하는 ‘우울한’, ‘죽고 싶은’ 등의 모호한 단어의 의미를 질문한다.

ㄴ. 절대성에 도전하기: ‘친구들은 나보다 똑똑해요’와 같은 표현에 대해 질문하고 도전한다.

ㄷ. 장점과 단점 목록 만들기: 앞으로 다가올 사건에 대해 시연하도록 한다.

ㄹ. 재귀인하기: 일어날 가능성이 적은 경우, ‘가정(what-if) 기법’으로 두려움을 다룬다.

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2025년 청소년 상담의 이론과 실제 6번 해설

정답: 1번

  1. ① ㄱ, ㄴ

    정답: O

    모호한 낱말이 내담자에게 갖는 뜻을 묻는 특별한 의미 이해(ㄱ)와 「모두·항상」 같은 절대적 표현에 도전하기(ㄴ)가 맞다.

  2. ② ㄱ, ㄷ

    정답: X

    다가올 일을 미리 연습하는 것은 인지적 시연이고, 장단점 목록은 어떤 생각·선택의 득실을 적어 보는 기법이다(ㄷ 틀림).

  3. ③ ㄴ, ㄷ

    정답: X

    ㄷ의 사건 시연은 장단점 목록이 아니라 인지적 시연의 적용이다.

  4. ④ ㄷ, ㄹ

    정답: X

    ㄷ은 인지적 시연, ㄹ의 「만약 ~라면」 기법은 재귀인이 아니라 탈파국화의 적용이다.

  5. ⑤ ㄱ, ㄴ, ㄹ

    정답: X

    재귀인은 사건의 책임을 여러 원인에 나눠 보게 하는 것이고, ㄹ의 what-if는 탈파국화다.

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