2024년 제23회 학업상담 기출문제

학습장애에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

커크와 찰팬트(S. Kirk & J. Chalfant) 등의 학습장애 분류에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

칙센트미하이(M. Cskiszentmihalyi)의 몰입(Flow)에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은? ㄱ. 어떤 수행에 몰두하여 시간, 피로 뿐만 아니라 수행 그 자체 외에 아무것도 느끼지 못하는 최적 경험의 상태 ㄴ. 학습자가 자신의 기술(능력) 수준은 낮지만 도전 수준이 높은 과제를 수행할 때 몰입을 경험함 ㄷ. 행동의 근원이 내재적으로 동기화되어 나타나므로 자기목적적 경험이라고도 함 ㄹ. 몰입 경험은 학습자의 학습에 대한 흥미유발과 적극적 참여를 유발함 ㅁ. 학습자가 자의식의 상실로 인해 학습활동 행위 그 자체의 객체가 됨

장기기억 속의 지식의 형태와 예를 바르게 제시한 것을 모두 고른 것은? ㄱ. 선언적 지식: 6+4=10을 아는 것 ㄴ. 일화적 기억: 수학문제 풀이방식에 대해 친구에게 질문했던 장면에 대한 기억 ㄷ. 절차적 지식: 새로 구입한 전자기기의 작동 방법을 아는 것 ㄹ. 조건적 지식: 초식동물과 육식동물의 차이점을 아는 것

라이언과 데시(R. Ryan & E. Deci)의 동기이론에서 자기결정성을 내면화하는 정도가 낮은 수준에서 높은 수준으로 배열한 것은? ㄱ. 주입된 조정 ㄴ. 외재적 조정 ㄷ. 통합된 조정 ㄹ. 동일시 조정 ㅁ. 내재적 조정

DSM-5에서 정의하는 학습장애의 종류에 해당되지 않는 것은?

DSM-5의 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)와 관련된 진단기준 가운데 ‘부주의’에 해당하지 않는 것은?

K-WISC-Ⅴ에 포함된 하위 요인에 포함되지 않는 것은?

수렴적 사고와 확산적 사고의 개념을 제시한 이론은?

추정되는 지적 잠재력과 실제 학업성취 간의 차이를 통해 학습장애 여부를 진단하는 것은?

다음에 해당하는 학습장애 지도방법은? ○ 독해지도를 위해 팰린스카와 브라운(A. Palinscar & A. Brown)이 개발함 ○ 학생 간이나 학생과 상담자 간의 구조화된 대화를 통해 학생의 초인지적 이해를 도움 ○ 상담자는 학생이 요약하기, 질문생성하기, 명료화하기, 예측하기의 전략을 사용하도록 가르치고, 점차적으로 학생이 네 가지 전략을 실연함

맥키치(W. McKeachie)의 학습전략 분류 중 자원관리 전략에 해당하는 것을 모두 고른 것은? ㄱ. 암송하기 ㄴ. 기억조성법 ㄷ. 시간표 작성 ㄹ. 조용한 공부 장소의 선택 ㅁ. 노력에 대한 귀인

다음에 해당하는 창의적 사고 발상 기법은? ○ 에드워드 드 보노(Edward de Bono)가 제안함 ○ CoRT 프로그램에서 한 단원으로 소개됨 ○ 생각하는 사람이 어떤 판단에 도달하기 전에 그 상황을 다시 자세히 검토하는 것을 도와주는 인지확장도구

인지학습전략 중 다음에 해당하는 초인지 전략은? ○ 모르는 부분이 있으면 다시 앞장으로 돌아가서 복습을 진행한다. ○ 학습자가 수행하고 진행한 활동이 과연 효과적이었는지를 계속 점검하면서, 수정해야 할 사항이나 보완이 필요한 경우 그에 대한 대안을 제시하며 학습활동을 진행한다.

마이켄바움과 굿맨(D. Meichenbaum & K. Goodman)의 자기교시훈련의 단계 중 외현적 모델링 단계에 해당하는 것을 모두 고른 것은? ㄱ. 내담자는 상담자의 행동을 관찰한다. ㄴ. 내담자는 상담자의 안내에 따라 자기통제언어를 크게 소리내어 말하며 수행한다. ㄷ. 상담자가 자기통제언어를 소리내어 말하며 특정 과제를 수행하는 행동을 시범해 보인다. ㄹ. 상담자는 내담자가 자기통제언어를 크게 소리내어 말하며 수행하도록 작은 목소리로 속삭이듯 안내한다. ㅁ. 상담자가 크게 소리내어 자기통제언어를 말하며 시범을 보인 후 내담자가 상담자의 행동과 자기통제언어를 크게 소리내어 말하며 수행하도록 안내한다.

반두라(A. Bandura)의 이론에 근거하여 학습전략 수행시 Ⓐ 단계에 해당하는 것으로 옳은 것은? 모델링된 사건들 → 주의 과정 → 파지 과정 → 행동산출 과정 → Ⓐ → 패턴의 맞춤

내담자가 작성한 시간관리 매트릭스의 내용에 대해 상담자가 적절하게 개입한 사례는?

중재반응모형(RTI) 적용 시 순서가 바르게 나열된 것은? ㄱ. 일반교육 상황에서 전체 학생지도 ㄴ. 집중적인 개별화 중재 ㄷ. 학습장애 위기학생에 대한 소집단 집중교육

학습문제 진단을 위하여 관찰자가 관찰 대상이나 장면을 미리 정해놓고 그 장면에서 일어나는 행동과 상황, 언어 등을 모두 일어난 순서대로 기록하는 방법은?

반두라(A. Bandura)가 설명한 도덕적 품행과 관련하여 사람들로부터 비난받을 만한 행동을 보다 바람직한 목적을 위한 수단으로 인식하는 것은?

발레란드와 비소네트(Vallerand & Bissonnette)가 구분한 학습동기 단계에서 자율성이 가장 높은 것은?

주의집중력 문제와 관련하여 인지적 측면에서 정보처리 능력에 해당하는 것은?

영재아가 학습부진을 경험하게 될 때 영향을 줄 수 있는 요인에 해당하지 않는 것은?

시험불안의 원인이 시험상황을 위협적인 상황으로 해석함과 동시에 자신의 능력을 평가절하하는 것이라고 보는 이론적 모델은?

학업문제 부진아의 일반적인 진단 기준에 해당하지 않는 것은?