18.교육평가에 관한 설명으로 옳은 것은?

① 속도검사: 모든 학생이 모든 문항을 풀어볼 수 있도록 충분한 시간을 준 다음 측정한다.

정답: X

모든 문항을 풀 수 있도록 충분한 시간을 주는 것은 역량검사이며 속도검사는 제한된 시간에 문항 수행 속도를 측정하므로 옳지 않다.

② 준거지향평가: 학생의 점수를 다른 학생들의 점수와 비교하여 상대적 서열 또는 순위를 매긴다.

정답: X

점수를 다른 학생과 비교하여 상대적 서열을 매기는 것은 규준지향평가이므로 ‘준거지향평가’는 옳지 않다.

③ 형성평가: 학기 중 학습의 진척 상황을 점검하여 학습속도 조절이나 학습자 강화에 활용한다.

정답: O

형성평가는 학기 중 학습 진척을 점검하여 학습속도 조절·학습자 강화에 활용하므로 옳다(정답).

④ 표준화검사: 교사가 제작하여 수업 진행 중 학생들의 학업성취도나 행동 특성을 측정한다.

정답: X

교사가 제작하여 수업 중 측정하는 것은 교사제작검사이며 표준화검사는 전문가가 표준 절차로 제작·실시하므로 옳지 않다.