18.밑줄 친 부분에 들어갈 말로 가장 적절한 것은?

Why bother with the history of everything? ___________ ___________________________________. In literature classes you don't learn about genes; in physics classes you don't learn about human evolution. So you get a partial view of the world. That makes it hard to find meaning in education. The French sociologist Emile Durkheim called this sense of disorientation and meaninglessness anomie, and he argued that it could lead to despair and even suicide. The German sociologist Max Weber talked of the "disenchantment" of the world. In the past, people had a unified vision of their world, a vision usually provided by the origin stories of their own religious traditions. That unified vision gave a sense of purpose, of meaning, even of enchantment to the world and to life. Today, though, many writers have argued that a sense of meaninglessness is inevitable in a world of science and rationality. Modernity, it seems, means meaninglessness.

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왜 모든 것의 역사를 굳이 다루는가? ___________. 문학 수업에서는 유전자를 배우지 않고, 물리 수업에서는 인간의 진화를 배우지 않는다. 그래서 우리는 세계를 부분으로만 보게 된다. 그것이 교육에서 의미를 찾기 어렵게 만든다. 프랑스 사회학자 에밀 뒤르켐은 이런 방향 상실과 무의미의 감각을 아노미라 불렀고, 그것이 절망과 심지어 자살로 이어질 수 있다고 주장했다. 독일 사회학자 막스 베버는 세계의 「탈주술화」를 말했다. 과거에 사람들은 자기 종교 전통의 기원 이야기가 대개 마련해 준, 세계에 대한 하나로 통합된 상을 지녔다. 그 통합된 상은 세계와 삶에 목적과 의미, 나아가 매혹까지 주었다. 그러나 오늘날 많은 저자는 과학과 합리성의 세계에서 무의미의 감각은 피할 수 없다고 주장해 왔다. 근대성은 곧 무의미를 뜻하는 듯하다.

어휘 · 표현이 문항에서 챙길 10개

in fragments조각조각·파편으로중
Today, we teach and learn about our world in fragments.오늘날 우리는 세계를 조각조각 가르치고 배운다.
disorientation방향 감각 상실·혼란상
다른 뜻 · disoriented = 갈피를 못 잡는
The French sociologist Emile Durkheim called this sense of disorientation and meaninglessness anomie.프랑스 사회학자 뒤르켐은 이 방향 상실과 무의미의 감각을 아노미라 불렀다.
anomie아노미·무규범 상태상
Durkheim called this sense of disorientation and meaninglessness anomie.뒤르켐은 이 방향 상실과 무의미의 감각을 아노미라 불렀다.
despair절망중
다른 뜻 · (동사) 절망하다 · desperate = 절박한
he argued that it could lead to despair and even suicide그는 그것이 절망과 심지어 자살로 이어질 수 있다고 주장했다
disenchantment환멸·탈마법화상
다른 뜻 · enchant = 홀리다·매혹하다
The German sociologist Max Weber talked of the “disenchantment” of the world.독일 사회학자 막스 베버는 세계의 「탈마법화」를 말했다.
unified하나로 통합된중
다른 뜻 · unify = 통합하다
In the past, people had a unified vision of their world.과거에 사람들은 세계에 대한 하나의 통합된 시야를 지녔다.
partial부분적인·일부의중
다른 뜻 · 편파적인 ↔ impartial
So you get a partial view of the world.그래서 당신은 세계를 부분적으로만 보게 된다.
bother with~에 신경 쓰다·수고를 들이다중
Why bother with the history of everything?왜 모든 것의 역사에 수고를 들이는가?
rationality합리성·이성중
다른 뜻 · rational = 이성적인
a sense of meaninglessness is inevitable in a world of science and rationality과학과 합리성의 세계에서 무의미의 감각은 피할 수 없다
enchantment마법·황홀함상
다른 뜻 · disenchantment = 환멸·탈마법화
That unified vision gave a sense of purpose, of meaning, even of enchantment.그 통합된 시야가 목적과 의미, 나아가 황홀함마저 주었다.

해설 보기

2019년 9급 영어 18번 해설

정답: 3번

① In the past, the study of history required disenchantment from science
정답: X
탈주술화는 뒤에 베버를 인용하며 나오지만 역사 연구의 요건으로 말한 것이 아니다. 시제도 글의 흐름(오늘날의 문제)과 맞지 않는다.
② Recently, science has given us lots of clever tricks and meanings
정답: X
글은 과학이 의미를 주었다고 하지 않는다. 오히려 과학과 합리성의 세계에서 무의미가 피할 수 없다는 주장을 소개한다.
③ Today, we teach and learn about our world in fragments
정답: O
빈칸 뒤가 곧 근거다 — In literature classes you don't learn about genes; in physics classes you don't learn about human evolution. So you get a partial view of the world. 과목이 따로 놀아 세계를 조각으로 배운다는 말이 빈칸에 들어가야 뒤가 그 예시가 된다.
④ Lately, history has been divided into several categories
정답: X
나뉜 것은 역사가 아니라 학문 전체이고, 글의 문제의식도 역사 분과의 세분이 아니라 세계를 통합해 보지 못하는 데 있다.

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