2021년 제20회 상담이론 기출문제

중다양식치료의 개념과 청소년 문제의 연결이 옳지 않은 것은?

인지왜곡의 유형과 예시의 연결이 옳은 것을 모두 고른 것은? ㄱ. 파국화 - 새로 전학 가는 학교의 아이들은 모두 나를 싫어할 거야. ㄴ. 과잉일반화 - 오늘 동아리 모임에서 불편했어. 아무래도 나는 친구를 사귀는 데 필요한 자질이 없나봐. ㄷ. 임의적 추론 - (시험 준비로 남자친구의 연락이 뜸 하자) 이제 남자친구가 나랑 헤어지려고 연락을 안 하는구나. ㄹ. 정신적 여과 - (친구들이 웃으며 이야기하는 모습을 보고) 애들이 내 외모를 비웃는 걸 거야.

바람직하지 않은 행동을 감소시키는 행동주의 상담의 기법으로 옳은 것을 모두 고른 것은? ㄱ. 행동연쇄법 ㄴ. 자극포화법 ㄷ. 내파법(implosive therapy) ㄹ. 타임아웃

다음 상담자 반응에 해당하는 해결중심 상담의 질문기법은? 상담자: 청상이가 이번 주말에 어지럽혀진 방을 정리하는 모습을 본다면, 엄마는 어떻게 반응하실까?

접수면접에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

다음 내담자에게 해당하는 프로차스카와 디클레멘티(J. Prochaska & C. DeClemente)의 범이론적 변화단계모델 단계는? 내담자 : 스마트폰 게임을 많이 해서 엄마와 자꾸 싸워요. 공부에 방해가 되서 게임 시간을 줄이고 싶은 마음도 있지만, 지금처럼 게임을 하면서 스트레스를 풀고 싶은 마음도 있어요. 조만간 게임 시간을 줄여야 할 것 같아요.

상담 초기단계의 개입으로 옳지 않은 것은?

직면에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은? ㄱ. 모순을 드러내어 새로운 통찰과 바람직한 변화를 유도한다. ㄴ. 감정을 인식하고 경험하며 표현하는 것을 주된 목적으로 한다. ㄷ. 내담자의 언어적 진술과 비언어적 진술 간 또는 언어적 진술들 간의 불일치 등에 관해 진술하는 기법이다. ㄹ. “화가 나면 오히려 마음이 차분해진다는 말은 분노감을 말로 표현하기 어렵다는 뜻인가요?” 와 같은 반응이다.

다음 사례에 대한 상담자의 재진술 반응으로 옳은 것은? 내담자: 선생님, 우리 반 친구들이 저만 따돌려요. 담임선생님도 저만 미워하시는 것 같고요.

수용전념치료(ACT)의 핵심 원리로 옳지 않은 것은?

합리정서행동 상담에 관한 기술로 옳지 않은 것은?

해결중심 상담자의 개입으로 옳지 않은 것은?

현실치료에 관한 설명으로 옳은 것은?

정신분석에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

개인심리학의 상담기법으로 옳은 것을 모두 고른 것은? ㄱ. 단추누르기 ㄴ. 자유연상 ㄷ. 스프에 침 뱉기 ㄹ. 개성화작업 ㅁ. 과제 설정하기

실존주의 상담에서 보는 인간의 궁극적 관심사를 모두 고른 것은? ㄱ. 자유 ㄴ. 우울 ㄷ. 고독 ㄹ. 리비도 ㅁ. 무의미

인간중심 상담자의 진솔성에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

다음에 해당하는 게슈탈트 상담 기법은? 내담자: (내담자가 자신의 삶에 대해 이야기한다) 세상에 혼자 있는 것 같아요. 상담자: 세상에 혼자 있다고 마음속으로 상상해 보세요. 어떤 것을 경험하십니까?

다음 대화에 해당하는 교류분석의 유형은? 어머니: 지금이 몇 시니? (숨겨진 메시지 - 왜 이렇게 늦게 다니는 거야? 일찍 좀 와) 아 들: 11시요. (숨겨진 메시지 - 집에 들어오기 싫어요! 집이 편하지 않아요)

다음 설명에 해당하는 개념으로 옳은 것은? ㄱ. 교류분석에서 초기 결정을 확증하기 위하여 다른 사람을 조작하는 과정이며 스트레스 상황에서 자주 경험하게 되는 것 ㄴ. 개인심리학에서 인생의 초기에 개인의 경험을 조직하고 예언, 통제하기 위해 발달시켜 온 개인의 인지조직도

실존주의 상담에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은? ㄱ. 내담자로 하여금 자신의 내면세계를 진실되게 자각하도록 한다. ㄴ. 진단적 범주보다 내담자의 실존적 주제에 주의를 기울인다. ㄷ. 내담자의 현재보다는 과거의 사건과 미래에 주목한다. ㄹ. 지금 있는 그대로의 자기 자신을 신뢰하도록 돕는다.

다음 사례의 청소년 내담자가 사용한 방어기제는? 내담자: 학교에서 반장을 하고 있는데 학급일도 많고, 선생님이 너무 많은 일을 시키세요. 선생님께 불만을 얘기할 수 없으니 친구에게 막 화를 냈어요.

청소년상담자의 자질로 옳지 않은 것은?

상담자의 비윤리적 행동에 해당하는 것을 모두 고른 것은? ㄱ. 수퍼비전을 목적으로 내담자 동의 없이 녹음함 ㄴ. 상담실 밖에서 내담자와 사적인 관계를 맺음 ㄷ. 자신의 능력을 과장해서 내담자가 의존하게 함 ㄹ. 청소년상담자로서 자신의 한계를 인식함 ㅁ. 친구나 친척을 내담자로 받아들이고 상담함

다음 사례에서 상담자가 선택한 이론과 기법의 연결이 옳은 것은? 내담자: 고등학교 때 수업시간에 발표하다가 말을 더듬었어요. 애들 앞에서 창피를 당했는데 또 그런 일이 생기는 게 두려워서 발표를 피하고 있어요. 상담자: 발표를 피하지 말고 더 많이 하세요. 내담자: 오히려 발표를 더 하라고요?